Planificación Practica Ed. Fisica
Enviado por bebetito_pepe • 10 de Agosto de 2011 • 728 Palabras (3 Páginas) • 840 Visitas
PLANIFICACIÓN
METAS
( OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES)
DESGLOSE DE CONTENIDOS ACTIVIDADES GENÉRICAS INTERVENCIÓN
DOCENTE EVALUACIÓN
( Procedimiento-
instrumento)
Conceptuales
Procedimentales
Actitudinales
- Aplican habilidades motoras básicas para resolver situaciones motrices.
Aplicación de habilidades motores básica (coordinación y flexibilidad). Realización de ejercicios de coordinación y flexibilidad, con y sin implementos. Desarrollo de la autoestima y confianza, en la realización de diversas actividades de expresión corporal. Inicio(15 minutos):
Escuchan saludo inicial de la docente.
Realizan trote suave en todos los espacios de la cancha, realizan el juego “Simón manda”, que consiste en reproducir lo que ejecuta la profesora y luego sus compañeros (5 minutos).
Realizan ejercicios de estiramientos en semicírculo de acuerdo a las graficas siguientes:
Desarrollo:
(minutos 60)
Escuchan la meta de aprendizaje a lograr en la clase, poniendo énfasis en la ejecución el manejo de las habilidades, destrezas, fuerza y velocidad en los juegos que impliquen resolución de problemas.
Situación Problemática 1
“ venciendo la resistencia”
Ubicados en cuatro grupos, cada uno con una colchoneta. Cada alumno, por turno debe realizar 10 abdominales mientras un compañero de rodilla a un lado ejerce presión sobre los brazos que estarán cruzados en el pecho del alumno.
Situación Problemática 2
“carrera fulminante”
Los alumnos deben reunir una cantidad te 6 bastones en el menor tiempo posible. Primero deben ejecutar una voltereta, luego correr al otro extremo en busca del bastón, para después volver a dejarlo en el lugar de inicio. El grupo que resuelva en menor tiempo posible la situación será el ganador.
Situación Problemática 3
“saltando bastones”
Dan una voltereta hacia delante, luego hacen 5 abdominales, saltan obstáculo (bastones, dispuestos en forma de cruz). Y realizan un pique a la meta, ubicada al otro extremo.
El grupo que reúna antes a todos los integrantes en la meta, será, el vencedor.
Situaciones Problemáticas de fuerza
En parejas:
a. Ubicados en el centro de la cancha y utilizando un bastón, cada pareja agarra de un extremo éste, poniendo resistencia tirando cada uno en sentido contrario para lograr llegar a su orilla de la cancha.
b. Estarán sentados en el suelo frente a frente, con los pies juntos uno del otro y las piernas flectadas, deben hacer abdominales, con la dificultad que cada pareja tendrá un balón. Primero un niño, sosteniendo el balón con ambas manos, realiza un abdominal, pasando
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