Planificación Práctica EDU510.
Enviado por camilagiuly • 21 de Noviembre de 2016 • Tarea • 470 Palabras (2 Páginas) • 156 Visitas
Planificación Práctica EDU510
Escuela de Educación Parvularia
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Alumna | Camila Valencia Vallejos |
Sede: | Chacabuco |
Supervisora: | Patricia Jiménez |
Fecha: | 20/06/2016 |
Edad niños y niñas: | 3-4 años |
Nivel: | Nivel Medio Mayor |
Educadora Guía: | Daniela Gavilán |
Ámbito: | comunicación |
Núcleo: | Lenguaje verbal |
Modalidad: | Integral |
Objetivo General del Eje / Núcleo | Aprendizaje Esperado | Experiencia de Aprendizaje | Recursos para el aprendizaje | Evaluación |
Objetivo: comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediantes la ampliación del vocabulario, enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido. [pic 4] | Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones y poemas para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo. | Inicio: se invita a los niños a ubicarse en semicírculo en el hall, Se motivará contándoles que una amiga nos vino a visitar y a contar su historia, en el kamishibai. Desarrollo: se contará un cuento sobre la abejita, lo verán a través del kamishibai, al finalizar el cuento se les dará a los niños y niñas a degustar miel. Finalización: para finalizar la actividad se hará una retroalimentación sobre el cuento, haciendo preguntas tales como: ¿cómo se llamaba la abejita? ¿Por qué estaba triste la abejita? , ¿Qué es lo que producía la abeja con el polen? Y se invitará a dibujar lo que más les gustó del cuento. | Recursos materiales: - laminas del cuento -kamishibai Cuento la abejita -miel. -lápices. -hojas. recursos humanos:
| Instrumento de evaluación:
Indicadores:
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Aprendizaje Específico por contenido Disfrutar de obras de literatura mediante narraciones, ampliando el conocimiento del mundo de la abeja. |
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