POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA.

POR UNA NUEVA ESCUELA PÚBLICA.

1. De la reforma educativa a la reforma de la escuela.

Es importante que dentro de la escuela y por consiguiente en las aulas se cumplan con los acuerdos que se llevaron a cabo de igual manera poder brindarle al alumnado una educación innovadora la cual consiste desde mi punto de vista actividades más atractivas, lecciones actuales con temas de interés y por último pero no menos importantes que dicha educación cubras las necesidades del alumno y de igual manera del docente.

1. Una escuela que funcione regularmente.  

Es importante que las sesiones de clase ya establecidas estas no se vean interrumpidas ya que se puede perjudicar al alumno y por consiguiente se vuelve más complicado brindarle una educación con calidad.

1. Una escuela donde la enseñanza y el trabajo educativo sistemático con el grupo de alumnos sea la tarea más importante.

Es importante que el niño en la escuela adquiera aprendizajes significativos para la vida, de igual manera es importante que este aprenda de su cultura y de ciertas “tradiciones” más sin embargo es trabajo del docente saber darle el equilibrio adecuado  a las dos aspectos; ya que el alumno puede aprender e involucrase más en dichas tradiciones sin perder el sentido y valor pedagógico de estas.

1. Una escuela que funcione como unidad educativa (y no sólo como unidad administrativa).

Es bueno considerar que los docentes de un plantel deba existir una buena comunicación ya que con esta no solo se pueden ayudar entre sí, sino que también pueden formar alumnos capaces de reflexionar con un tema y saber cómo actuar en una situación que se le presente; de igual manera es importante que los docentes se actualicen regularmente para que entiendan y comprendan las nuevas inquietudes que presentan los alumnos para cada nivel.

1. Una escuela donde exista una eficaz colaboración profesional entre el personal docente.

Como se mencionó en el apartado es importante que el maestro diseñe sus clases ya que así puede cubrir las necesidades de su grupo y de igual manera darse cuenta en las que necesita un poco más de reforzamiento; también es importante que las clases y los aprendizajes que este adquiera le va ayudar a desarrollarse con más facilidad al alumno en un ambiente ; de igual manera es importante señalar que se respeten los diferentes estilos de enseñanza que tienen los maestros para con el grupo más sin embargo es bueno poder compartirlo con sus compañeros para que se obtengan mejores resultados en el aula.

1. Una escuela donde el conjunto del personal docente y directivo asuma su responsabilidad por los resultados educativos al concluir un ciclo escolar o nivel educativo (preescolar, primaria o secundaria) y rinda cuentas a los usuarios del servicio. Cabe aclarar que así como es de suma importancia que se evalúe al estudiante sobre los avances que ha obtenido en ciertas materias; de igual manera se tomen en cuentan los demás factores con los que interactúa y uno de esos es que es el docente que de igual manera debe de autoevaluarse con el desempeño que este realiza para que así pueda brindar una educación con calidad y así obtener mejores resultados.
2. Una escuela que reconozca el interés y el derecho de las madres y los padres de familia a participar en la tarea educativa y establezca mecanismos para involucrarse en la misma (sin delegar en ellos las responsabilidades profesionales). Hay que sensibilizar a los padres sobre el trabajo docente que se lleva a cabo con sus hijos y de igual manera explicarles que es bueno que ellos los apoyen ya que con su apoyo pueden reforzar lo visto en clase y así estarían trabajando en equipo maestro-familia.

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