Por Una Nueva Escuela pública

Por una nueva escuela pública

Primero que nada este tema nos habla sobre las reformas educativas que se plantean en las escuelas, nos dice que par que una reforma se pueda llevar a cabo debe de ser adecuada para resolver el problema real, y tiene mucha razón ya que la mayoría de las veces la propuesta llega hasta el salón de clases per no se puede llevar a cabo porque lo que se plantea en una situación que es muy diferente a la de la vida real.

Por ejemplo, no porque esta diga que las escuelas van a ser de tiempo completo, quiere decir que los alumnos van a aprender mas, cuando no es así, ya que los alumnos a los pocos minutos dejan de poner atención a la clase. Al contrario deberían de implementarse que los profesores trabajen las horas que pierden en otras cosas para crear un ambiente de clases mucho mejor, mas dinámico y menos monótonos para tener la atención del alumno siempre con nosotros.

La lectura nos plantea varios tipos de objetivos (por llamarlos así) en lo que se dan a conocer lo que se quiere lograr en ellos y con ellos.

Nos decía que hay que incentivar al alumno para que este se interese por la clase y así al momento de estar haciendo tarea o cosas de ese tipo se interese y le entre la curiosidad por saber mas, y les nazca ese interés por investigar más allá de lo debido, por iniciativa propia y no porque el maestro le dijo. Hay que hacer que los alumnos trabajen mas en actividades relacionadas con el tema que se esta viendo y no con referentes a otras cosas, que los alumnos realicen actividades interesantes y relacionadas con los propósitos educativos.

También nos decía que se quiere lograr que la escuela sea una unidad educativa, pero para ello estén orientadas hacia un nivel optimo para los estudiantes, que sea fácil para ello relacionarlo con su vida cotidiana, y así poder emplearlo mas fácilmente, otro punto que nos mencionaba, es que debe de existir una buena confianza entre el profesor y que se debe de llevar un seguimiento, porque por ejemplo, en un año los niños ven una forma de trabajar con un maestro donde pueden expresarse libremente, pueden participar, y al años siguiente les toca un profesor que ni los deja moverse. Debe se ser un trabajo congruente para no confundir a los alumnos. Para que la escuela pueda ser una unidad educativa también deben de existir normas que deben de estar hechas en conjunto con los directivos, profesores, padres de familia, y alumnos, que todos estén de acuerdo y enterados, ya que se esta en una etapa formativa donde se deben desarrollar normas.

Para que algo se pueda llevar a cabo de manera correcta se deben de tomar en cuenta las metas a las que se pretende llegar, no solo cumplir con el programa y hacer las cosas por hacerlas, encargar una tareas que ni siquiera nos vamos a tomar la molestia de revisar como debe de ser, solo encargar por encargar y “por querer cumplir con el programa”. Esto no se trata

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