Escuela Publica

Este tema trata principalmente de temas importantes principal mente de la educación del los siglos XVII, XIX

Los problemas a los que se enfrentaron los estados modernos para la creación de escuelas y formación de maestros la emergencia de la política democrática; la industrialización, la urbanización y la formación de una clase trabajadora; la asunción del estado de la responsabilidad directa en ciertos aspectos del bienestar social; la invención de las instituciones como medios para solucionar problemas sociales.

Todos estos factores fueron determinando la creación de la escuela como una institución. Es importante destacar que el ritmo y la   velocidad del desarrollo social permitieron esta evolución.

Panorama general

En el siglo XVIII las escuelas educativas en la edad media eran los monasterios, en estas épocas desafortunadamente se les daba educación a los miembros de la élite, y era una minoría la que tenía alcance a los conocimientos. En este mismo siglo la educación estaba politizada, y es por eso que solo algunos podían acercarse a ella

En ese tiempo inicio a la escritura, los únicos que en esos tiempos eran sabios, maestros, eran los chamanes y los sacerdotes, ellos fueron los iniciadores del Siglo XVIII en Europa, , puesto que a partir de este momento inicia la historia, y en ese momento inicia la evolución del hombre, ya que se podía contar con registros escritos que ayudaron a preservar la historia misma, en esta etapa los conocimientos que eran descubiertos eran transmitidos de un hombre a otro.

Si reconsideramos las conquistas ideales de la burguesía revolucionaria en el siglo XVIII en lo que respecta a las instrucciones, las podemos sintetizar en pocas palabras universidades, gratuidad, estatismo primera asunción del problema del trabajo.

En el siglo XIX se consideraba que la enseñanza se le debía dar a la mayoría y no solo a algunos, además de que la educación tenía que ser “learning by doing” aprender haciendo y que   debería también ser diseñada para preparar a los hombres para el trabajo aunque aparentemente se abre un poco más el panorama y deja de ser la enseñanza más social que política, John Dewey fue el protagonista de “learning by doing” para Dewey lo más importante en la enseñanza eran las tres erres, Reading, writing and arithmetic, lo que significaba en español leer, escribir y saber hacer cuentas, el decía que la educación se tenía que basar en éstas aunque la   realidad era otra, las personas que estaban cerca de esto eran los burgueses la élite

El siglo XIX seguirá la tarea de sistematización teórica y la puesta en práctica de estas instancias ideales. Hablamos dichos que en el siglo XVIII la pedagogía se había hecho política.

La dominación mundial ejercida por europa durante los siglos XVIII y XIX ayuda a explicar la existencia de los sistemas escolares en las antiguas colonias

Problemas

Uno de los acontecimientos que más dio de que hablar fue la revolución industrial la cual fue el factor decisivo en los cambios sociales y educativos de varios países entre ellos se encuentra el nuestro.

En la actualidad en lo personal desconocía muchas de las cuestiones que abordamos en clases pero poco a poco gracias al profesor que nos imparte la materia de formación docente escuela y proyectos educativos estoy aprendiendo la historia y los acontecimientos que su cedieron en aquel tiempo. así mismo plasmo de manera general como es que se da el surgimiento

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