La Escuela Publica

TEMA. 3 "LA ESCUELA PÚBLICA Y EL RECONOCIMIENTO LEGAL A LA DOCENCIA COMO

PROFESION"

LECTURA: ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCiÓN PRIMARIA?

Joaquín Baranda convoco a un proceso de discusión sistemático para mejorar la educación del

país, en este contexto se realizaron tres congresos, el 12 fue el. congreso higiénico pedagógico y 12

Y 22 congreso de instrucción.

El 22 congreso se llevó a cabo el12 de diciembre de 1890 al 28 de febrero de 1891

por no haberse terminado de discutir en el primer congreso todas las cuestiones educativas, una

de ellas fue la conveniencia de exigir títulos a los profesores de instrucción primaria, en este

congreso asistieron un representante de cada estado. Justo Sierra aportó elementos para debatir

en relación con la pregunta ¿debe exigirse título a los profesores de educación primaria? desde su

punto de vista personal, era que no había suficientes maestros para atender las necesidades de la

educación no era conveniente poner trabas exigiendo el título profesional al ejercicio de la

docencia; ya que el artículo 32 de la constitución estipulaba que la enseñanza era libre y que la

ley determinaba que profesiones necesitaban título para su ejercicio y con qué requisitos se debía

expedir, por eso el dictamen de la comisión afirmaba que si se debía exigir título a los profesores.

Pero la mayoría de los participantes no estaban de acuerdo; Luis Pérez Verdía representante de

Jalisco ponderaba que "las libertades públicas se ponían a ello y los derechos individuales

rechazaban tal exigencia" se basaba en la práctica, manifestaba que era imposible emplear

únicamente a profesores titulados, su interpretación del artículo 32 era de que el derecho de

enseñar no predominaba la idea de ejercitar la profesión por más que tuviera algunos puntos de

contacto, sino la de manifestar el pensamiento; El representante de Yucatán Adolfo Cisneros opinó

que la profesión de profesores era diferente a las demás; Lombardo afirmaba que era imposible

exigir títulos a los maestros por la triste realidad económica del país, que se debería de afrontarse

la situación de manera práctica y no filosófica; El profesor Carlos Carrillo, informó que en Veracruz

se pedía el título a los profesores, pero solo para archivarlos; el problema eran los sueldos, que

hacía imposible encontrar maestros calificados; pero habiendo tantos, se le daba preferencia a los

titulados; Justo Sierra se empeñó en conciliar la teoría con la práctica para salir de ese presente

agobiador, propuso que el gobierno federal, como la de los estados, debían fomentar los estudios

normales para que las escuelas

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