PROPUESTA DE TRABAJO DEL PROGRAMA AFLATEEN

Programa Afalteen

Contenido

PROPUESTA   DE TRABAJO DEL PROGRAMA AFLATEEN        3

DATOS GENERALES        3

1.        DATOS INFORMATIVOS        3

2.-ANTECEDENTES        4

3.-JUSTIFICACIÓN.        5

4.-OBJETIVOS        6

4.1-OBJETIVO GENERAL        6

4.2.-OBJETIVOS ESPECÍFICOS.        6

5.-DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.        6

5.1.-MÓDULOS AFLATEEN de Aprendizaje – guías para sesiones de 1 a 2 horas de duración en la que los participantes reciben una lección. Tanto los facilitadores como los participantes tienen la oportunidad de elegir los temas que les gustaría profundizar dentro de cada módulo.        6

a.        Sección 1:        7

b.        Sección 2:        7

c.        Sección 3:        8

2.        Sección 4        9

3.        RECURSO AFLATEEN – “Como hacer” - módulos que ayudan a los participantes a conducir actividades. O para aprender más sobre ciertas actividades o sistemas.        10

1.        Exploren como un tema específico es relevante y cómo se refleja en nuestra vida diaria. Se presentan 2 o 3 actividades de exploración sobre las cuales usted puede escoger.  Ellas están categorizadas en Básicas, Intermedias y Avanzadas, señalando el nivel de complejidad de cada actividad.        11

2.        Piensen y reflexionen el estado de las cosas y cómo se pueden cambiar.  Este aparte es usualmente una guía de preguntas para reflexionar sobre las actividades exploratorias anteriores.        11

3.        Investiguen y aprendan más sobre el tema. Si el tiempo lo permite, estas actividades generalmente están enfocadas a la investigación de los participantes sobre como los temas trabajados son experimentados en sus vidas y en sus comunidades.        11

4.        Actúen sobre las cosas que han aprendido.  Con frecuencia son actividades prácticas que invitan a los participantes a aplicar lo que han aprendido.        11

6.-PROCESOS DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA        12

7.-Cronograma de actividad        13

8.-Presupuesto.        15

9.-MEDIOS DE VERIFICACIÓN.        15

INFORME DEL PROGRAMA AFLATEEN 2016-2017

DATOS GENERALES

1. DATOS INFORMATIVOS

2.-ANTECEDENTES 

A partir de la Constitución de la República 2008, el Estado garantiza el ejercicio y cumplimiento de los derechos humanos; sobre todo el ejercicio de la participación consagrada en el Sistema Nacional Descentralizado de Planificación Participativa y en los Consejos de Participación de los diferentes niveles de gobierno.

Además el Estado reconoce que la juventud, adolescencia y la niñez, son parte del grupo de atención prioritaria, y para desarrollarse integralmente requieren de condiciones favorables, donde existan oportunidades que les permita la construcción de una personalidad e identidad con pertinencia del lugar que son originarios.

En este contexto, para proporcionar condiciones y desarrollar las capacidades de la juventud y adolescencia desde el Estado en coordinación con la cooperación internacional se generan acciones para promover la participación ciudadana; y en ese intercambio generar las políticas públicas que satisfagan las necesidades y aspiraciones de los grupos sociales históricamente excluidos y relegados en el marco del Plan Nacional de Desarrollo, denominado Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017.

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