Pedagogia

PSICOTECNICA PEDAGOGICA

1.- Que es pedagogía.-Ciencia que tiene como objeto de estudio a la Educación. Formas de enseñanza.

2.-se ayuda de la psicología, sociología, ciencias sociales y didáctica.

3.-Psicologia.- Estudia la conducta, formas de razonamiento, ciencia que trata de la conducta y de los procesos mentales.

4.-Hay dos ramas de la psicología.- la pura y la aplicada

5.- dentro de la Psicología Pura: encontramos la general (lenguaje), diferencial (diferentes comportamientos), Genética (herencia), comparada (animal), de la normalidad (moral), social (comportamiento del hombre, sociedad y familia).

6.- Dentro de la Psicología aplicada esta la .- industrial, comercial, medica, jurídica, pedagógica y militar.

7.-Psicologia pura.- Denominada también científica, teórica o especulativa, estudia y formula leyes generales de los fenómenos psíquicos, contribuye a desarrollar la teoría psicológica.

8.- Concepto de psicología aplicada.- busca soluciones concretas de los problemas de la actividad humana.

9.- concepto de psicotécnica.- Rama de la psicología aplicada busca solución de los problemas de la vida real. Tiene como propósito de estudio, los procedimientos mas afines para obtener un resultado.

10.-concepto de PSICOTECNICA PEDAGOGICA.- o psicología aplicada a la educación, es una actividad social, que estudia las repercusiones en el proceso del aprendizaje y las capacidades físicas y mentales. Mejora la función educativa y docente.

11.- concepto de PERSONALIDAD.- unidad o totalidad que abarca el temperamento, el carácter y considera al individuo desde una triple realidad: física, psíquica y social, ligadas de tal manera entre si que construyen la unidad.

12.- cuales son los fundamentos de la psicotécnica.-todos los individuos difieren entre si en cualquier rasgo que se les observe, aborda problemas de diagnostico de las aptitudes con fines de orientación educativa, vocacional y profesional.

13.- psicología diferencial.-estudia rasgos en los que un individuo puede diferenciarse de otro, planea la enseñanza de acuerdo a las posibilidades de adquisición de los alumnos.

14.-cuales son los procedimientos psicotécnicos.- la observación y el cuestionario

15.- importancia y ventajas de la observación.-no se necesitan estudios especializados de instrumentos o aparatos.

16.-Clasificación de los cuestionarios.-personales (es personal, se conoce el nombre del alumno) impersonales (no es necesario el nombre del alumno, son respuestas concretas por lo regular se utiliza para obtener información acerca de estudios)

17.-Clasificación tipológica.- una tipología describe al individuo. existen dos criterios para determinar las clasificaciones que son tipos y rasgos. Tipo es un patrón de personalidad y rasgo es una peculiaridad distintiva de la personalidad

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