Pedagogía Positivista

Pedagogía Positivista:

Comte:

• Estado Teológico

• Estado Metafísico

• Estado Positivo

• Sistema educacional

• Primera fase: Infancia

• Segunda fase: Adolescencia y Juventud

• Tercera fase: El hombre en la edad madura

• Tendencia cientificista

Spencer

• Representante positivista

• Se centra en la educación moral, intelectual y físico

• La educación en preparar al hombre para la vida entera

• Pedagogía individualista

• Clasificaba acorde a la importancia de géneros de actividades humanas (5 actividades)

• El conocimiento con mayor valor es la “Ciencia”

Durkheim

• Sociología de la educación positivista

• Educación como imagen y reflejo de la sociedad

• Educación-Hecho social

• Pedagogía-Teoría de la práctica social

• Orden y Progreso

• Positivismo, filosofía e ideología

• El hombre nace egoísta y solo la sociedad a través de la educación puede hacerlo solidario

• Impone maneras de ver, sentir y actuar

• Educación y pedagogía conectadas con la sociedad

Whitehead

• La educación es la adquisición del arte de utilizar sus conocimientos

• El problema central de la educación es mantener puro el conocimiento

• Conocimientos específicos aplicables a la vida real

Jonh Dewey

• Filósofo, psicólogo y pedagogo

• Defensor de la escuela activa

• Autogobierno de los estudiantes

• Aprendizaje a través de actividad personal

• Prioridad al aspecto psicológico de la educación

• Relación alumno-profesor

• Aprender por experiencia

• Tradicional-inmaduro

• Progresista-maduro

Montessori

• Se dedicó a los niños deficientes

• Proponía despertar la actividad infantil a través del estimulo

• Promover la autoeducación del niño

• Solo el niño es educador de su personalidad

• Empleaba material didáctico

• Darle libertad al niño, sin tratarlo en el mundo de adultos

• Saber utilizar la fuerza interior del niño con relación a su educación

• Aprender-haciendo

Claparede

• Pionero en el movimiento renovador de la escuela contemporánea

• Exponente de la pedagogía de la acción

• Fundó el Instituto de Ciencias Educativas Jean Jacques Rousseau

• Elaboro la Teoría del juguete

Método funcional:

• Niño como centro

• Promotor del interés

• Preservar infancia

• Desarrollo de funciones intelectuales-morales

• Escuela Activa

• Escuela fomentadora de ambiente alegre

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