Pimeros Intentos De Castellanisacion

Primeros intentos de castellanización

Los intentos de castellanización de la población indígena por el régimen español con la resistencia de los indios al adoptar el castellano como lengua cotidiana en la nueva España. la monarquía hispánica impulso , desde los inicios de colonización , el aprendizaje del castellano como un medio de integración de los pueblos de indios , para ello fomentaron la creación de escuelas de castellano y ordeno a los funcionarios y curas de las parroquias persuadir e incluso obligar a los naturales a enviar a sus hijos a las aulas.

Como pudimos ver en la clase pasada el pueblo mexicano ya contaba con su propio sistema de educación y amplios conocimientos en distintas ramas, sin embargo con la llegada de los españoles a nuestras tierras esto fue cambiando pues años después de la dominación la sociedad mexicana estuvo fuertemente influida por la iglesia Católica en todos sus actos sin excepciòn.Desde la conquista Cortés y los frailes que lo acompañaban se encargaron de propagar las primeras ideas religiosas pues consideraban que los indígenas tenían costumbres licenciosas lo cual podía dar mal ejemplo por lo que se dio la orden de evangelizar al pueblo.

Destinado a ala educación de las niñas , era atendido por un grupo de mujeres congregadas en un recogimiento , fundado por el sacerdote asturiano domingo Pérez barcia, en 1680 , funcionaba como una institución que veía por niñas huérfanas , y se les daba instrucción elemental, doctrina cristiana y labores femeniles; poco a poco fue transformándose en su estructura y objetivos , llegando así finalmente a convertirse en un colegio particular , que trascendió en el siglo y llego a contar con un alto números de alumnas ya con maestras seglares.

El más importante movimiento de la castellanización de los indios

La legislación real sobre cultura y educación de los indios, estuvo muy por encima de lo que puede llamarse política cultural y educativa en el virreinato. Así lo hace ver los intentos de castellanización de los indios en el sigloXVII uno promovido por el obispo de Oaxaca, Don Isidro Cariñana y Cuenca, quien solicito y logro una cedula real en ese sentido, y otro semejante auspiciado or el arzobispo de mexica Don Antonio Lorenzana y Buitrón insistió en el estudio y uso de la lengua castellana en toda nueva desapaña estimulando ese conocimiento con empleos y cargos en la administración publica, a quienes la hablaran y escribieran.

La pedagogía en España durante el siglo XVIII

Durante el siglo XVIII se estableció el sistema escolar en Rusia: En Rusia empezó la educación formal, se introdujo el método monitoria de enseñanza por el ciertos de personas podían aprender con un profesor y la ayuda de alumnos monitores o asistentes

Es interesante como los intentos de castellanización de la población indígena por el régimen español con la resistencia de los indios al adoptar el castellano como lengua cotidiana en la nueva España dieron de cierta manera resultado claro que aun en nuestros tiempos se sigan escuchando lenguas indígenas. En mexica hizo presencia, la orden de los betlemitas, fundada en Guatemala el año de 1653, por Fray Pedro José Betancourt una misión de esta orden llego a contribuir ánimo benéficamente, en la atención a tantas calamidades y su consecuente indigencia, originadas por las pestes, plagas y consiguientes calamidades. La legislación real sobre cultura y educación de los indios, estuvo muy por encima de lo que puede llamarse política cultural y educativa en el virreinato. Esta lectura y exposición por la compañera Amanda fue muy interesante y ayuda mucho en el conocimiento para adquirir en la carrera es interesante ver como era tanta la ambición que de una u otra manera se las ingeniaron para aprender el idioma castellano para así seguir aprendiendo de otros, siguieron con la fundación de instituciones pero ya sin tanto fin de lucrar con ello como por ejemplo fray Pedro jose Betancourt se fundo la escuela para niñas belén o de las mochas ayudo mucho al desarrollo de mujeres o en este caso niñas huérfanas con la finalidad de crear mujeres de bien al igual escuelas para varones pero estas ya con una preparación mas elevada en cuanto a el coeficiente intelectual

Los españoles de una o de otra manera querían apoderarse de todo lo que había aquí en México, incluso hicieron como quien dice a fuerzas a los indígenas que aprendieran el castellano. Se creo la primera escuela de betlemitas donde tenían métodos para instruirlos de extremo rigor, y crueldad, otra escuela fue la llamada de "las mochas" era una escuela para niñas, veía por las niñas huérfanas se les daba la educación elemental, doctrina cristiana y labores femeniles.

Juan Cacobo Rousseau, entre sus propuestas estaba la enseñanza a leer a una edad posterior y el estudio de la naturaleza y de la sociedad por observación directa

En estos temas podemos ver que la educación iba creciendo poco a poco, aunque siempre los que tienen mas poder quieren hacer lo que les gusta, aquí vemos que pues aun no existía la igualdad entre hombres y mujeres, para las mujeres solo existían escuelas en las cuales aprendían artes femeniles, y pues aun la iglesia tenia mucho que ver en la educación.

Destaca primeramente la cartelización fue muy importante cuando llegaron los españoles para poder evangelizarlos primeramente tuvieron que aprender le dialecto de los indios y fundaron escuelas y fueron obligados a ir los hijos de los naturales...esto también trajo empleos y buenos cargos en la administración publica al que hablara y escribiera el castellano.

Se formaron

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