Planeación dia de muertos
Enviado por mine123 • 12 de Noviembre de 2018 • Tarea • 531 Palabras (3 Páginas) • 233 Visitas
ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIERREZ ESKILDSEN”[pic 1][pic 2]
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
Jardín de niños: María Inocencia Galván. Grupo asignado: 3 “B” número de alumnos: 30
Clave: 27DJN00400 Zona: 1 Sector: 1 Ubicación: Doña Fidencia 607, centro Villahermosa, Tab.
Campo de formación académica: Exploración y comprensión del mundo natural y social | Componente curricular: formación académica | Eje: Cultura y vida social | Temas: Interacciones con el entorno social | |||
Aprendizajes esperados:
| Propósito:
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DIA | TITULO | INICIO | DESARROLLO | CIERRE | MATERIAL | TIEMPO |
LUNES | Nuestras tradiciones | se hará saber al grupo que se acerca una la celebración de una tradición mexicana y se les explicará que es una tradición y explicarán cuales conocen. | Observaran un video educativo acerca de las costumbres de México, haciendo pausa para explicar cada tradición con detalle. En el fondo del aula se colocará un tiro al blanco, cada niño tendrá dos oportunidades para lanzar la pluma, algunos globos tendrán escrito adentro en un papel el nombre de una tradición y otros globos no tendrán escrito nada, el alumno que explote globo con nombre de tradición tendrá que explicar en qué consiste. | Se pedirá a los alumnos que comenten grupalmente que tradiciones conocían y cueles son las que no sabían que se realizaban y que aprendieron acerca de ellas. | *Video de las tradiciones mexicanas * tiro al blanco | 1 hora |
MARTES | Altar de muertos | Se cuestionará si saben porque se coloca el altar de muertos, se explicará el motivo y el significado de todos sus elementos, los alumnos que quieran participar compartirán con sus compañeros como viven la tradición en su casa. | Se explicará a los niños en que consiste el juego de la araña, todos se acomodaran de forma circular y la maestra preguntará a un alumno el significado de algún elemento del altar o alguna pregunta acerca de la tradición, después el niño seleccionado elegirá a otro compañero y le pasara el hilo y a ese niño se le hará una nueva pregunta, así se formará una telaraña, todos los niños irán tejiendo con cuidado de no enredar el hilo. | En grupo se reflexionará que han aprendido durante la clase y como se sentirán al ayudar a colocar el altar de su escuela ahora que ya tienen conocimiento de su significado. | *lamina de altares *hilo de ratón | 1 hora |
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