Planeacion Dia De Muertos

PLANEACIÓN

3 PREESCOLAR

VIRIDIANA FLORES PRADO GRUPO 10

28 DE JUNIO DE 2010

PROYECTO: DIA DE MUERTOS

TIEMPO: DOS SEMANAS

COMPETENCIA: COMPRENDE NECESIDADES, PUNTOS DE VISTA, CULTURAS Y CREENCIAS, PARA PODER TRATARLAS CON RESPETO CON BASE EN PRÁCTICAS SOCIOCULTURALES.

CAMPO FORMATIVO: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL

SITUACIÓN DIDÁCTICA

ACTIVIDADES DE INICIO

 QUÉ ES EL DIA DE MUERTOS?

 ¿QUÉ SE HACE EL DIA DE MUERTOS?

 ¿QUÉ TE GUSTA DEL DIA DE MUERTOS?

 INVESTIGAR SOBRE ESTA FESTIVIDAD

 COMENTAR LAS INVESTIGACIONES

 REGISTRAR LA INFORMACION

 EXPOSICIÓN DE LA NFORMACION

 OBSERVACION DE SIMILITUDES Y DIFERENCIAS DEL CADA FESTEJO

 ¿QUÉ SENTIMOS CUANDO ALGUIEN MUERE?

 ¿QUÉ PASA CUANDO ALGUIEN MUERE?

 ¿QUÉ SE HACE CON EL CUERPO?

 ¿QUE PASA ANTES DE ENTERRARLO O CREMARLO?

 ¿POR QUÉ LO ENTERRAMOS O CREMAMOS?

 ¿DONDE SE ENTIERRAN LOS CUERPOS HUMANOS?

 ¿QUIENES Y POR QUE MUEREN LAS PERSONAS?

 ¿QUÉ PASA CUANDO MUERE UN ANIMAL?

 COMENTAR UNA EXPERIENCIA SOBRE EL TEMA

 DE QUE ESTAN HECHOS LOS SERES VIVOS Y ANIMALES

 TOCARSE PARTES DEL CUERPO PARA SENTIR Y DIFERENCIAR DE QUE ESTAMOS COMPUESTOS

ACTIVIDADES DE DESARROLLO

 EXPERIMENTO DE DESCOMPOCICION DE LA CARNE

 FORMULACIÓN DE HIPOTESIS

 REGISTRO DE OBSERVACIONES

 COMENTARIOS

 OBSERVAR RADIOGRAFIAS DE DISTINTAS PARTES DEL CUERPO HUMANO

 COMENTAR ACERCA DE LO OBSERVADO

 OBSERVAR HUESOS DE ANIMALES

 OBSERVAR LOS HUESOS DE SU MANO A CONTRA LUZ

 COMENTAR QUÉ ES, POR QUÉ Y PARA QUÉ SE PONEN OFRENDAS

 OBSERVAR FOTOFRAFIAS DE OFRENDAS

 INVESTIGAR SIGNIFICADO DE OFRENDAS Y SUS ELEMENTOS

 QUE PIENSAN LOS NIÑOS DE ESTA TRADICIÓN

 INVESTIGAR COMO SE FESTEJA EL DIA DE MUERTOS EN OTROS PAISES

ACTIVIDADES DE CIERRE

 VER PELICULA “ EL CADAVER DE LA NOVIA”

 COMENTAR LA PELICULA

 ARMAR UN ESQUELETO CON ABATELENGUAS

 REALIAZAR CON LA FAMILIA UNA MAQUETA DE OFRENDA

 DECORAR EL SALON CON MOTIVO DEL DIA DE MUERTOS

 HACER UNA PASARELA DE DISFRASES

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

 DISTINGUIR CARACTERISTICAS DE CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS PARA IDNTIFICARSE CON LAS CULTURAS PROPIAS CON BASES EN LAS COSTUMBRES Y TRADICIONES.

 OBTIENE Y COMPARTE INFORMACIÓN PARA DAR Y SOLICITAR EXPLICACIONES SOBRE SUCESOS

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