Producción de textos escritos

1.1 Lee de manera autónoma una variedad de textos con diversos propósitos: aprender, informarse, divertirse.

1.2 Infiere el contenido de un texto a partir de los índices, encabezados, títulos y subtítulos.

1.5 Distingue elementos de la realidad y de la fantasía en textos literarios

1.8 Investiga, selecciona y organiza información para comunicar a otros acerca de diversos temas.

Producción de textos escritos

2.1 Emplea la escritura para comunicar sus ideas y organizar información sobre temas diversos de manera autónoma

2.2 Entiende que los diferentes tipos de texto requieren formas particulares de escritura, por lo que adapta sus producciones al tipo de texto que elabora.

2.5 Ordena las oraciones de un texto escrito de manera coherente

2.10 Emplea convencionalmente el uso de mayúsculas y la puntuación en párrafos

Producción de textos orales y participación en eventos comunicativos

3.1 Comunica sus ideas y escucha a sus compañeros con atención y respeta turnos al hablar

3.5 Describe de forma oral situaciones, personas, objetos, lugares, acontecimientos y escenarios simples de manera efectiva

Actitudes hacia el lenguaje

5.2 Desarrolla disposición por leer, escribir, hablar o escuchar

Sesión 1 (12 de Marzo)

INICIO:

 Realizan un dictado de oraciones

 Se inicia relatando el cuento de “Arturo y Clementina”

 Los niños mencionan ¿qué pasó primero?, ¿qué después? y ¿qué a lo último?

DESARROLLO

 Visualizan una hoja de actividad ordenando la historia según el orden de aparición que se relató

 Escriben la historia de una forma diferente a la que ya escucharon y vieron utilizando los mismos personajes

CIERRE

 Algunos niños elegidos al azar cuentan su historia frente a todos

 Los demás alumnos mencionan si el cuento está bien organizado, utilización de palabras correctas y algunos de los sucesos mencionados

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