¿Qué entiende Ranciere por la ignorancia y de qué trata la fábula del ciego y el paralítico?

¿Qué entiende Ranciere por la ignorancia y de qué trata la fábula del ciego y el paralítico?

Por Melisa Vitola Peña

En el segundo capítulo, La lección del ignorante, del libro El maestro ignorante, del profesor y filósofo Jacques Ranciere; se explica sobre el 'método Jacotot'. De mano de Telemaco, un libro recomendado por el pedagogo Joseph Jacotot para el aprendizaje de todas las áreas, cuyo propósito es que el estudiante comprenda, más allá de memorizar y repetir como loro.  De igual forma, busca la emancipación del alumno y sacarlo de la inferiorización a la cual se encuentra sujeto al entrar en una relación de enseñanza, donde es el maestro quien tiene el poder y el conocimiento y el alumno es un actor pasivo. También crítica a la  educación porque solo memoriza, porque mantiene a los alumnos controlados sin ejercitar su inteligencia. Según Ranciere, la diferencia entre el método jacotot y el método socrático, está en que el primero instruye para emancipar y hacer que el alumno piense por sí mismo, mientras el segundo, busca formar un esclavo lleno de  conocimiento (p.20)

Es relevante comprender  lo que  Ranciere entiende por ignorancia, debido a que el expone el método del maestro ignorante, en el cual una persona ignorante puede enseñar a otra aún de lo que no sabe, dónde es más relevante el proceso de lo que ha buscado, que en sí lo que ha encontrado, se comprueba que el estudiante retiene el conocimiento que comprende realmente y que ha descubierto por sí mismo, sin la intervención directa del maestro. Haciendo uso de sus sentidos y capacidades intelectuales para determinar la acción de realidad. Teniendo en cuenta que se habla de una relación horizontal entre el maestro ignorante y el alumno ignorante, en este punto se hace una relación directa con la fábula del ciego y paralítico, que se explicará más adelante, que consiste en dos personas en condiciones desafortunadas que, dadas las circunstancias, se necesitan mutuamente; tal como el maestro y el alumno ignorante.

Según el texto de Ranciere, se comprenden dos definiciones de ignorancia. La primera hace referencia al conocimiento que se le enseña al alumno, esté lo aprendie y luego lo olvida, tal como se demuestra en la siguiente cita: "Detrás de él se abre de nuevo el abismo de la ignorancia (…) lo maravilloso de la cosa: esta ignorancia a partir de ahora es la de los otros. Lo que ha olvidado, lo ha superado ́ ́. (pág. 16). Dando a entender que una prueba de que el conocimiento ha sido aprendido es el olvido, porque es más importante lo que el alumno ha comprendido que lo que ha memorizado. La segunda refiere a la ausencia de conocimiento inicial, donde tanto el alumno, como el maestro ignorante, desconocen los conocimientos que deben ser aprehendidos; entonces la ignorancia puede ser definida como el vacío de conocimientos que tiene una persona en referencia a lo que debería saber según su edad y /o profesión.

La fábula del ciego y paralítico consiste en una historia de dos hombres, uno ciego y el otro paralítico, que se encontraban perdidos en el bosque y ambos necesitaban salir de allí, el ciego no podía ver y el paralítico no podía moverse; en un momento se encontraron y notaron que los dos querían lo mismo: salir el bosque. Así que unieron fuerzas, el ciego cargó al paralítico mientras este último le enseñaba la ruta de salida, así los dos, uniendo fuerzas, pudieron cumplir su propósito. “El maestro y el alumno ignorantes, ¿no representarán entonces la fábula del ciego y del paralítico?”.(Pág. 20). En ese sentido el maestro encamina al alumno en lo que este debe saber, y a su vez aprende del alumno cuando está comprobando los avances del alumno. "De este modo el maestro ignorante puede instruir tanto al sabio como al ignorante: comprobando que busca continuamente".(pág.20)

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