RESUMEN SOBRE LA IDEA PRINCIPAL DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN

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ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

“PDTE. VENUSTIANO CARRANZA”

 CLAVE: 20DNL0008K. 

RESUMEN SOBRE LA IDEA PRINCIPAL DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN.

PRESENTA:

ODILIA ESTRELLA SANTIAGO ROSAS

CURSO:

 ATENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN

DOCENTE:

 JOSÉ MARÍA PELÁEZ VARGAS 

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

SEMESTRE: 7º                                                 GRUPO: “A”

SAN JUAN CACAHUATEPEC JAMILTEPEC, OAXACA A 24 DE SEPTIEMBRE DEL 2021.

RESUMEN SOBRE LA IDEA PRINCIPAL DEL CONCEPTO DE INCLUSIÓN

El presente trabajo tiene como propósito dar a conocer que es la inclusión desde un punto de vista crítico, fundamentándolo de la lectura “Hacia una escuela para todo y con todos “(Rosa Blanco G. OREALC/UNESCO Santiago” nos comenta sobre como al principio de la educación se empezaba a utilizar la integración como sinónimo de inclusión, sin saber la concepción que cada uno de estos conceptos tiene, haciendo hincapié sobre la relación que tienen estos dos conceptos  podemos definir que la inclusión implica  que los educando aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales ,sociales o culturales, se trata de lograr una escuela en donde sus modelos de enseñanza se centren en comprender y cubrir la necesidades de todos los niños y niñas por igual ,como ya lo había mencionado ,sin importar cuales sean sus características diferenciadoras ,ahora bien mientras que la integración  hace énfasis a la adaptación de la enseñanza en función de las necesidades específicas de los niños integrados, en la inclusión el centro de atención es la transformación de la organización y respuesta educativa de la escuela para que todos los niños tengan aprendizajes significativos , la educación inclusiva también pone un énfasis especial en ayudar a los educandos  que tengan un mayor riesgo de sufrir exclusiones sociales o de vivir episodios de marginados, ya que dentro de este grupo se suelen encontrar individuos de todo tipo de minorías, personas con discapacidad o miembros de familia con pocos recursos económicos , recalcar esto es de gran importancia porque como docentes en formación conocer cada una de las necesidades   que se le presentan a los preescolares nos a ayuda a conoces mas a fondo sobre el procesos de enseñanza que podemos llevar  acabo con ellos, ya que una de las características más importante de la educación inclusiva es que comprende que cada alumno tiene  necesidades, habilidades, capacidades y rasgos que le hacen diferentes del resto, debido a  esto es ahí donde podemos intervenir teniendo la capacidad   de modificar los contenidos que impartiremos y de usar estrategias personalizadas para ayudar mejor a los preescolares y que tenga aprendizajes eficaces.

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