Relación Información de Interés Público – Políticas Públicas – Sector de Actividad Gubernamental

N°

Pauta de análisis de la información de prensa seleccionada

Desarrollo (citar la fuente de la información seleccionada) y adjuntar como antecedente de respaldo

Puntaje

1.

1° Parte 50%:  Identificación del tema: significa nombrar el tema.

Centro Productor de Vacunas: El proyecto que la U. de Chile levantará en el Parque Científico-Tecnológico Laguna Carén.

Fuente: Emol.com - https://www.emol.com/noticias/Nacional/2021/09/09/1032177/centro-vacunas-u-de-chile.html

2.

Fundamentación de su elección: significa, exponer el motivo de interés público, en virtud del cual justifica la elección de la información de prensa que aborda.

La información seleccionada responde a la contingencia sanitaria y debido a la importancia de contar con la capacidad tecnológica de elaboración en Chile de recursos que permitan atender la Salud Pública de la población chilena, respecto a procesos de vacunación masiva, la competencia de respuesta autónoma sobre la producción de vacunas estacionales y pandémicas es un beneficio y una especie de seguro para la población y el quehacer nacional.

3.

Identificar al o los Gobierno(s) Ministerial(es) relacionados con la información seleccionada: justificar.

Se pudo reconocer que, pese a que la Universidad de Chile es un organismo estatal autónomo, existen Gobiernos Ministeriales relacionados, justamente por el interés público que convoca esta propuesta. Los que comprenden el Gobierno Ministerial de Salud, Gobierno Ministerial de Educación y Gobierno Ministerial de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación. En relación con la temática del parque científico tecnológico, los gobiernos ministeriales son convocados indirectamente.

4.

 Sector(es) Gubernamental(es) en el que se inserta el tema de interés público seleccionado: justificar

Es de interés público contar con tecnología y capacidad de producción de vacunas que permitan abastecer al país y la región sudamericana. Se involucra el sector gubernamental de Educación Superior porque esta iniciativa será ejecutada por la Universidad de Chile, el Sector Gubernamental de Salud Pública puesto que compete a materias de Salud Pública quién además, se encarga de bioseguridad y las autorizaciones respectivas, el Sector Gubernamental de Redes Asistenciales, pues espera colaborar directamente con establecimientos hospitalarios, finalmente el Sector Gubernamental de Ciencias, tecnología e investigación puesto a que se requiere de su intervención en el primer centro público de vacunas masivas en Chile en relación a los centros de investigación.

5.

Identificar, si se trata de una política pública o no, o de una acción pública: identificar su naturaleza, fundamentar.

Se identifica que se trata de una acción pública, pues surge de la autonomía de la Universidad de Chile. Este organismo es independiente y autónomo, teniendo la capacidad de actuar en este nivel de posicionamiento. Es una acción de naturaleza oportuna, bajo el fenómeno real que se opera en esta contingencia de pandemia actual, además no responde a una solicitud gubernamental de acción para satisfacer las necesidades en materias de salud pública chilena.

6.

Identificar los actores citados en la información de prensa: Actores institucionales, autoridades públicas, grupos de presión, parlamentarios, ciudadanía

Actores Institucionales: Ennio Vivaldi, Rector Universidad de Chile; Flavio Salazar, vicerrector de Investigación y Desarrollo de la U. de Chile; Carlos Saffie, Director de Innovación de U. de Chile; Universidad de Chile, principal institución del Estado en educación superior pública.

Autoridades Públicas: Presidente de la República de Chile, Sebastián Piñera.

Grupos de presión: ReiThera, laboratorio farmacéutico italiano; Cytiva, Filial de General Electric; Nordika, compañía especializada en ingeniería biofarmacéutica; Rosiglioni Impianti, empresa de construcción, Roma, Italia.

7.

7° Identificar qué dicen los Actores identificados: muy brevemente.

Ennio Vivaldi, Rector Universidad de Chile. Cree que la ciencia y la tecnología son de vital importancia en materias de soberanía e independencia, de manera que brinda un grado de seguridad en los chilenos. Por esta razón, la casa de estudios propone un centro de vacunas estratégico que se vincule con hospitales y centros de investigación que se debe abordar.

Flavio Salazar, Vicerrector de Investigación y Desarrollo de la U. de Chile. Comenta que existe una contraparte internacional y que constituiría una forma nacional de avanzar en cubrir las necesidades en materias de salud pública, permitiendo desarrollar conocimiento y diversificar la producción nacional.

Carlos Saffie, Director de Innovación de U. de Chile. Indica que el centro de vacunas tiene objetivos de fomento de desarrollo tecnológico incorporando agentes internacionales.

8.

8° Calificar el escenario que describe la información de prensa seleccionada: de conflicto; de conciliación; de denuncia; de anuncio; de evaluación; de acusación; de confrontación; de propuesta: fundamentar

De anuncio y propuesta: frente a la emergencia sanitaria mundial, y en el caso específico que está viviendo nuestro país, es importante resurgir la discusión de la producción local y en específico de la fabricación de vacunas. Se hace imprescindible comenzar a pensar en la importancia de la producción local de insumos tan importantes como son las vacunas y los medicamentos. En medio de la pandemia mundial que nos asola se hace perentorio que el Estado chileno y sus investigadores se pongan al servicio del país para comenzar con la fabricación. Por ello el anuncio del nuevo centro de vacunas corresponde a ambas categorías.

9.

2° Parte:  Principal aprendizaje: y principal competencia atendida. Fundamentar. (Desarrollo Individual) 20%

María Teresa Roni Morey: Con el aprendizaje obtenido en el curso de Administración Pública I, se

puede aplicar todo el instrumental, todos los conceptos que revisamos anteriormente, pudiendo

acceder más minuciosamente, a la relación Estado – Gobierno – Administración Pública – Función

Pública – Políticas Públicas – Fines Públicos, diferenciando los criterios de análisis y mecanismos

de su conexión y así conocer el fenómeno real que opera en la actualidad. Utilizar la noticia

relacionada con lo público para a partir de esta información ir a la contingencia del fenómeno de

la APCH vigente, valorando el vínculo de los actores participantes en el quehacer público chileno.

Camilo Andrés Paredes Hevia: El principal aprendizaje es conocer las formas en que se vinculan las instituciones y organismos públicos respecto a la Administración Pública chilena, sus áreas de dependencia, desconcentración, autonomía y descentralización. Abordar este nivel de análisis, nos permite atender la competencia de integración y aplicación de contenidos teóricos ubicándonos espacialmente en el marco de la administración del Estado chileno.