Sexualidad en la adolescencia

[pic 1]

[pic 2][pic 3]

[pic 4]

1. INDICE

INTRODUCCIÓN .............................................................................................3

DESARROLLO...................................................................................................4

1 SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

1. LA IDENTIDAD SEXUAL
2. EL ROL SEXUAL

1.  LA CONDUCTA SEXUAL
2. COMPORTAMIENTO SEXUAL

3.1: MASTUBACION

3.2: EROTISMO

3.3: SUEÑOS HUMEDOS.  

3.4: FANTACIAS SEXUALES

3.5: PORNOGRAFIA

3.6: AFECTIVIDAD

4. EL EMBARAZO EN ADOLESCENTES

CONCLUSIONES…………………………………………………………….. 6

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………….…...7

1. INTRODUCCIÓN

La educación sexual es un tema colateral  que afecta a todos. La dificultad notable es, la falta de preparación de los padres y profesores, para asumir su rol de educadores en un ámbito tan complejo, donde se entrecruzan con los modelos de valores a los que se asignan  las familias. Luego de haber revisado varias encuestas que reportan conductas de riesgo asumidas por los adolescentes en el país, similares a lo que suceden en otros países latinoamericanos, se considera que esta encuesta constituye  un paso relevante para avanzar en la estrategia de identificar con una  mayor precisión cuáles son las causas, razones y las motivaciones de esas conductas de riesgo. Lo principal es aprender a aceptar  nuestra identidad sexual y orientación del deseo, si el deseo no está claramente especificado, o muestra contradicciones hay que aceptar  duda y la espera , sin temor a que se concrete en cualquiera de sus formas heterosexual, homosexual o bisexual. Los jóvenes comienzan  su vida sexual temprana, en condiciones de riesgo desde todos los punto de vista. La sexualidad está en el camino de ser jovenes, por eso estamos expuestos a interrumpir los estudios debido ya sea un embarazo no planificado o enfermedades contraídas en las relaciones sin protección. Los padres están claramente lejos del mundo en el que estamos inmersos. Para avanzar en la educación sexual de los jóvenes la formación debe comenzar desde la niñez. Las percepciones que se comunican sobre la sexualidad con ser “como los demás”, lo cual comienza temprano en la vida sexual. Son momentos en lo que te lo pasas bien, sin restricciones y sin la mirada de los adultos. De esta forma se configuran los entornos propicios para entrenar las conductas de peligro, como tomar  alcohol, consumir drogas y tener sexo. Según los precedentes recogidos sobre las conductas de riesgo y las situaciones en que son asumidas por los adolescentes, sumidos en el colectivo del que se sienten parte momentáneamente, impelidos por la necesidad de pertenencia. No puede dudarse que las cosas cambian y siguen cambiando. Varios jóvenes  (de los 15 a 17 años)realizan caso de lo anhelado por la cultura y lo esperado por sus papás: no tener relaciones sexuales. Asi mismo el sistema de salud, generalmente, debe tomar en serio los inconvenientes asociados a la actividad sexual de los jóvenes y del resto de la población, en vez de lugar de estar enr silencio, lavarse las manos y dejarlo en manos de farmacéuticos (la píldora del día después) o en manos privadas (el aborto). Se espera que este  informe sean un aporte de ayuda para educar a los jóvenes en este aspecto y permita  disfrutar de la vida sexual sin temor ni riesgo  para sí mismos y sus parejas.

1. DESARROLLO

1. SEXUALIDAD EN LA ADOLESCENCIA

La adolescencia es una etapa entre la niñez y la adultez, una etapa llena de cambios biológicos, psicológicos y sociales, en la cual tendremos madures física y emocional. Esta etapa se identifica por la rebeldía cambiante y desafiante. En este periodo se adquiere una diferente forma de ser y de comprender a la sociedad. El ámbito sexual obtiene repercusión por la variación hormonal, la aparición de la atracción y las prácticas de diferentes formas de relacionarse. Las ideas y emociones sexuales son significativos

1.1 LA IDENTIDAD SEXUAL

Se considera que la labor principal del adolescente es obtener su identidad personal y mantenerla durante el transcurso de su vida y en diferentes situaciones. La sexualidad entre la adolescencia mayormente es empírica. La mayoría de los adolescentes establecen amistades y realizan actividades sexuales. La identidad sexual tiene es compuesta por: la identidad de género y el rol sexual. Primero se debe diferenciar entre ambos. El sexo son las características biológicas que identifican a un individuo. Cada persona se siente o identifica como masculino o femenino, desde cuando nace. Esto forman la identidad de género. El género son los rasgos y características elaboradas por la sociedad para el hombre y la mujer en función de sus características anatómicas.

1. EL ROL SEXUAL

Son estereotipos sociales de cómo las personas se deben comportar de acuerdo con su identidad sexual. Los roles influyen en la forma de: sentir y comportamos, si queremos ser considerados hombres o mujeres por las demás personas. Estos roles varían con los años y del lugar donde se habite. Los estereotipos que caracterizan a hombres y mujeres son fortalecidos en la familia, y la sociedad en relación con el sexo de cada persona. En la actualidad se van desapareciendo estas diferencias obtenidos en otros tiempos y van apareciendo nuevos modos basados la igualdad y la repercusión de formas sexistas.

2. LA CONDUCTA SEXUAL

La sexualidad y relaciones interpersonales obtienen una influencia mutua. El sexo es una forma principal del intercambio entre diferentes personas.

Esto lleva un rol importante en la autoestima personal. Aunque poco se hace por modificar el cuerpo físico, ellos deben comprender que ser una persona atractiva y deseable depende de la persona que lleva ese cuerpo. Los adolescentes tienen necesidades y deseos de ansias, afecto de vincularse con los demás y dar propio camino.

Debe aprender a sobrellevar las relaciones interpersonales, la conducta sexual en los adolescentes es un campo débil a los conflictos con los padres en la cual causa preocupación y ansiedad por que es demasiado pronto o se realiza con la persona equivocada.

...