Socializacion

Que es la socializacion?

La socialización es un proceso por el cual el individuo acoge los elementos socioculturales de su ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse en la sociedad. También, es la asunción o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama socialización. La socialización se puede clasificar en tres etapas las cuales son: primaria, secundaria y terciaria.

La socialización es factible gracias a los agentes sociales, que se pueden identificar como la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación. Además, son las instituciones e individuos representativos con capacidad para transmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los agentes sociales más representativos son la familia, porque posee un rol primordial ya que es el primer nivel social al que tenemos acceso y la escuela, ya que en la actualidad ha perdido su papel principal y la escuela es transmisora de conocimientos y de valores. También en la socialización una persona interioriza su cultura de una sociedad determinada. Existen distintos agentes socializadores : la familia , la escuela , los grupos de pares , el trabajo y los grupos políticos.

Que son las normas?

Son reglas y expectativas sociales a partir de las cuales una sociedad regula la conducta de sus miembros. Reglas de comportamiento, escritas o no. Las escritas se denominan formales, las que no están escritas informales. Las normas se derivan de valores. Por ejemplo, del valor: respeto a la vida humana, de deriva la norma: no matarás

Cuales son las metas de la socialización?

1.- A la persona se le deben enseñar las habilidades necesarias para vivir en sociedad.

2.- La persona debe ser capaz de comunicarse efectivamente y desarrollar la capacidad de leer, escribir y hablar.

3.- El control de las funciones orgánicas debe ser aprendido mediante un entrenamiento de aseo adecuado.

4.- El individuo ,debe internalizar los valores y creencias fundamentales de la sociedad.

Investigar el desarrollo de la personalidad

Al nacer el niño es un individuo en términos sociológicos. Está desprovisto de todos los atributos sociales como el lenguaje, las ideas, los hábitos, entre otros). No es un ser social y no se ha desarrollado aún su personalidad.La persona es un individuo socializado, que ha adquirido la cultura de la sociedad (lenguaje, normas, valores, ideales, manera de actuar y de pensar).

La persona es el ser humano que ocupa un determinado lugar en la sociedad.

La personalidad se desarrolla como producto de la interacción con los factores de su ambiente:

-Físico

-Social

-Cultural

La personalidad es la suma y organización de los rasgos que determinan el papel de la persona en el grupo.

La personalidad no es innata ni instintiva, se aprende a través de la interacción social.

Factores que influyen en el desarrollo de la personalidad

Herencia biológica

Ambiente físico

La cultura

Herencia biológica

La personalidad no puede existir independientemente del aspecto biológico. Como miembro de la raza humana tiene los atributos y características propias de esa especie aunque existen atributos que lo distinguen como lo son el aspecto físico y la inteligencia. Al nacer el individuo posee un organismo físico y un sistema nervioso y glandular que le ayudan a alcanzar un desarrollo superior a los otros animales.Puede pensar, trasmitir ideas a través del lenguaje, ver las relaciones entre las cosas. ¿Qué se hereda?

La apariencia física

Las capacidades para hablar y razonar

La inteligencia

El género

La raza

El temperamento

El ambiente físicoI

Influyen en el desarrollo de la conducta humana:

Temperatura

Clima

Cuerpos de agua

Montañas

Desiertos

Recursos naturales

En el trabajo, la recreación y forma de vida.

El ambiente físico puede ayudar o limitar el desarrollo del ser humano.La capacidad para conquistar y modificar el ambiente es exclusivo del ser humano, los animales no pueden hacerlo.

La cultura

La cultura influye en la adquisición de valores sociales comunes y ayuda a producir cierto tipo de personalidad:Matrimonio monógamoCreencias

Ideas

Lealtades

Prejuicios

Hábitos de alimentación

Experiencias personales particulares

Hay dos tipos de experiencias particulares: aquellas que surgen como consecuencia de la asociación o contacto continuo con una persona y aquellas que surgen al azar o de repente.

Las experiencias traumáticas tienen un efecto significativo en el desarrollo de la personalidad.

El carácter nacional de la personalidad

Término que se emplea en Filosofía para designar el signo o conjunto de signos o propiedades que distinguen una cosa y permiten reconocerla entre las demás. En esta acepción “carácter” se identifica con “cualidad”.

El carácter es una manifestación objetiva, revelable a través de la experiencia social, del conjunto de relaciones sociales del sujeto; es por tanto un concepto social ya que sólo puede manifestarse en la conexión del ser humano con su ambiente, y los rasgos y las disposiciones que lo conforman sólo resultan relevantes socialmente. El carácter es en esencia el modo en que el individuo toma posición frente al mundo natural y social.

Visto ya en el plano sociopsicológico, “carácter” es el modo de ser o de comportarse habitual y constante de una persona en sus relaciones con el medio social y natural, en cuanto individualiza y distingue a la persona misma.

En lo que se refiere al “carácter nacional” como fenómeno hay que destacar, ante todo, que constituye la resultante de un largo proceso histórico-concreto, sociocultural, genético, psicológico y dialécticamente contradictorio.

Significados

Con el decursar del tiempo el concepto de “carácter nacional” ha adquirido diversos significados, algunos de los cuales no son sólo discordantes sino también incompatibles entre sí. Sucesivamente se ha ido estableciendo bajo el concepto “carácter nacional” lo siguiente: a) El conjunto de manifestaciones exteriores de la cultura de un pueblo, o bien el conjunto de la cultura objetivada como expresión de subjetividad. Es el resquicio psicológico de un larguísimo proceso de aprendizaje sociocultural, mediatizado por la familia, la escuela, el sistema productivo y otros muchos sistemas socioculturales intermedios.

b) Un estereotipo que ciertos

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