Socializacion

SOCIALIZACION I - ENSAYO

Título del Ensayo: El aprendizaje y comunicación a través de la familia

Nombre Caren Dayan Rojas Díaz

Profesora: Lida Duarte

Este ensayo quiere demostrar como la familia es influenciadora principal del conocimiento del niño y como este se ve influenciado a través de la vida y lo va aplicando también con su cultura y su entorno social en el que se ha desenvuelto, las etapas evolutivas que este ha tenido y en la época actual como se refleja.

Niño, Familia, Conocimiento, Evolución, Aprendizaje.

LECTURA CRITICA DE DIFERENTES DOCUMENTOS RELACIONADOS CON EL TEMA

El desarrollo tanto físico, como intelectual y comportamental de los niños esta dado, dependiendo del entorno que estos desarrollen, y que van definiendo así su carácter, este proceso de construcción de identidad se dará dentro de un entramado de expectativas y deseos que corresponderán al estilo propio de cada núcleo familiar y social, de tal manera que el niño sea reconocido como un sujeto que necesita protección, cuidado ,y bienestar al ser la etapa de mayor cuidado, y bienestar en la vida del ser humano , sin embargo ¿el concepto de infancia siempre ha tenido este reconocimiento?

Coloco como un punto de apoyo los procesos históricos que se ha tenido en la infancia , y como este ha evolucionado a través del tiempo, las diferentes culturas en el mundo y la familia como es influenciadora de aportes sociales en el niño Quiero dar a conocer las diferentes etapas del desarrollo y el lenguaje comunicativo que el niño ha tenido a través del tiempo y como la familia es un factor clave para que esto sea posible, no solamente el entorno social es un factor determinante para que el niño cree este vínculo de conocimiento , si no también por medio de la cultura , las clases sociales, y por supuesto la familia

Argumentos que me ayudan a defender mi idea :

Como punto de apoyo para hacer este ensayo tomo como referencias autores como Geroge D Spindler , (La Transmisión de la Cultura ;Garton, alison F. (El input linguistico y el desarrollo del lenguaje) ; berger y luckman( La sociedad como Realidad Subjetiva); Guillermo Carvajal (Prioridad pervertir a los niños

1 al niño recién nacido se le posaba en el suelo, correspondía al padre reconocerlo recogiéndolo en brazos; es decir elevarlo del suelo. Si el padre no lo elevaba , este era abandonado aprenden a ver a los adultos como personas gratificantes y no amenazadoras. Además a los niños no se les excluye, como sucede tan a menudo en América, de los asuntos de la vida adulta Geroge D Spindler , (La Transmisión de la Cultura

2 una familia poderosa era necesariamente una familia numerosa “parte del habla materna esta bien documentada como intento de enseñar a hablar Garton, alison F. (El input linguistico y el desarrollo del lenguaje)

3 constituyen una importante moneda de intercambio en las estrategias para extender y reforzar las alianzas se ha llevado a cabo investigaciones adicionales para demostrar que el habla paterna , al igual que el habla materna , puede influir en el desarrollo lingüístico del niño ; berger y luckman( La sociedad como Realidad Subjetiva

4 “ la sociedad presenta al candidato a la socialización Guillermo Carvajal (Prioridad pervertir a los niños

ORGANIZACIÓN GENERAL DEL ENSAYO

Los niños y niñas desde el momento en que nacen se encuentran inmersos en una interacción constante con el ámbito familiar, este desarrolla funciones en un mundo cambiante en que se afectan notablemente los hábitos y modos de vida y por tanto tiene un papel esencial en el desarrollo de las personas. Es a partir de esta relación con la familia como el niño va adquiriendo las reglas que le demanda la sociedad, aquí se interiorizan normas, costumbres y valores para llegar a los demás y por tanto a si mismo

De esta manera el desarrollo tanto físico, como intelectual y comportamental de los niños esta dado, dependiendo del entorno que estos desarrollen, y que van definiendo así su carácter, este proceso de construcción de identidad se dará dentro de un entramado de expectativas y deseos que corresponderán al estilo propio de cada núcleo familiar y social, de tal manera que el niño sea reconocido como un sujeto que necesita protección, cuidado ,y bienestar al ser la etapa de mayor cuidado, y bienestar en la vida del ser humano , sin embargo ¿el concepto de infancia siempre ha tenido este reconocimiento?

La infancia a través del tiempo ha tenido muchos cambios y este se ha visto influenciado desde el ámbito familiar; En la antigüedad los niños no eran vistos como fruto de Bendición ,como es hoy en día antes los niños tenían dos etapas de reconocimiento en su ámbito familiar uno era en el proceso de parto y el otro era parte del reconocimiento “ al niño recién nacido se le posaba en el suelo, correspondía al padre reconocerlo recogiéndolo en brazos; es decir elevarlo del suelo. Si el padre no lo elevaba , este era abandonado”(Aries, la infancia) de esta manera no era visto de una forma amorosa si no como un objeto donde ni siquiera los lazos sanguíneos contaban como parte fundamental para el proceso de crianza, pero esto fue cambiando a mediados de los siglos II Y III donde los cristianos se apropiaron de una nueva moral e instauraron el matrimonio “ a partir de este momento el matrimonio asume una dimensión psicológica y moral que no tenía en la roma más antigua”( Aries, la infancia) donde ya se le da un sentido mas amplio a lo que es la familia , pero aun así en los siglos X Y XI los hijos eran vistos como mercancía donde se les enseñaba

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