TALLER DE LA MATRIZ DOFA DEL MUNICIPIO DE CHAPARRAL.

[pic 1]

TALLER DE LA MATRIZ DOFA DEL MUNICIPIO DE CHAPARRAL

PRESENTADO POR:

ANY SULEY DEVIA

AMPARO CIELO MORENO

MAYERLY TORRES OLIVEROS

NIYIRED TRIANA CARVAJAL

OSCAR IVAN MARTINEZ

PRESENTA A:

MARIA ELVIA MONCADA M.

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACION PÚBLICA

CETAP CHAPARRAL

V SEMESTRE

SEPTIEMBRE 2015

• FORTALEZAS

• PISOS TERMICOS

Chaparral es un municipio privilegiado por contar con reservas naturales como El Parque Nacional De Las Hermosas donde nace un afluente hídrico muy importante el Rio Amoya. Encontramos la producción agrícola de cada uno de los corregimientos ya que cuentan con un clima variado por ejemplo En el corregimiento del LIMON con un clima templado donde su producción es cafetero, ganadero, panelero, cacaotero  y se cultivan una gran variedad de frutas y hortalizas. El corregimiento de la MARINA cuenta con un clima cálido y frio se cultiva el café, el cacao, plátano, yuca, aguacate y una gran variedad de frutas y hortalizas, En el corregimiento de CALARMA cuenta con un clima templado se cultiva café, plátano, cacao, yuca y una gran variedad de frutas y hortalizas. En el corregimiento de las HERMOSAS cuenta con los tres climas donde se producción es ganadera, cafetera, cacaotera y una gran variedad de frutas y hortalizas, y plantaciones forestales. En el corregimiento de AMOYA su producción es panelero, cafetero y producción de piscicultura.

• UBICACIÓN GEOGRAFICA

Chaparral se encuentra ubicado en la cordillera Central, está localizado al suroccidente del departamento del Tolima a 4° 55’ latitud Norte 75° 07’ de longitud Oeste; hace parte del Macizo Colombiano, considerado como Parque Nacional natural.

Los límites municipales, de acuerdo a las Ordenanzas que lo erigieron como Municipio y la que le cerceno el espacio que hoy define al Municipio son:

Al Norte: con los municipios de Roncesvalles, San Antonio y Ortega

Al Oriente: limita con los municipios de Coyaima y Ataco

Al Sur con el municipio de Rioblanco

Al occidente con los municipios de Tuluá, Buga, Cerrito y Pradera localizados en el departamento del Valle del Cauca.

Chaparral por encontrarse en esta zona se proyecta a ser pionero en el Plan de Desarrollo

• VIAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS

A Chaparral se puede llegar de diferentes formas partiendo desde Bogotá por D.C. vías pavimentadas en su totalidad en un recorrido de 220 Kms (Santafé de Bogotá – Ortega - Chaparral), o bien por sectores parcialmente pavimentados (Bogotá - Coyaima - Chaparral).

De igual manera se articula con Ibagué mediante un carreteable pavimentado de buenas características en un recorrido de 151 Kms; por la troncal que de Ibagué conduce al Guamo y desviándose de éste hacia la localidad de Ortega en una distancia de 67 kms; en el sitio conocido como el cruce, localizado sobre la margen izquierda se desprende un ramal que se comunica con la cabecera municipal de Chaparral pasando por el sitio conocido como Olaya Herrera.

Además de la anterior articulación vial Chaparral se comunica con Rioblanco mediante una vía en proceso de pavimentación en un recorrido de 56 kms., pasando por la localidad de El Limón; también se comunica con San Antonio por una vía con obras de arte y afirmado que la hacen transitable en todo tiempo del año y que le permite su articulación con Rovira y finalmente con Ibagué. De igual manera Chaparral se integra con los Municipios de Planadas y Ataco por el carreteable que de Chaparral conduce a estos centros poblados por la vía conocida como Las Señoritas.

Estas vías pavimentadas han hecho parte del proyecto PLAN SUR DEL TOLIMA.

• EDUCACION

Chaparral se ha fortalecido por la presencia de las universidades como la Esap, la universidad Unad, la universidad de la Cun, la universidad del Tolima y el Sena quien han ofrecido sus servicios a distancia, presencial, semipresencial y virtual.

• MEJORAMIENTO DE VIVIENDAS

Chaparral ha sido participes en proyectos de subsidios para vivienda donde los principales beneficiarios son población victimas de conflicto armado y perteneciente al estrato 1 del sisben. También se ha fortalecido la zona rural con proyectos de mejoramiento de vivienda.

• DEBILIDADES

• INFRAESTRUCTURA

VIAL: A pesar de contar con algunas vías pavimentadas podemos observar que se requiere de mucha inversión ya que los puentes que comunican con otros municipios están en mal estado, se requiere de una intervención y reparación inmediata a la infraestructura. Falta un mantenimiento continuo a las vías primarias, secundarias y terciarias. Falta crear más vías de acceso a la zona rural para poder transportar los productos agrícolas. Las calles no están proyectadas para un crecimiento en la movilidad ya que no cuentan con un espacio suficiente para la creación de doble calzada.

SERVICIOS PUBLICOS: Chaparral no cuenta con un acueducto adecuado que garantice a la población un óptimo servicio a la zona urbana y rural. No todas la viviendas de la zona urbana cuentas con un alcantarillado y además no es agua apta para el consumo humano, ya que por ejemplo en el hospital hay gran cantidad de  casos de EDA (Enfermedad diarreica aguda).  

EDUCATIVA: Falta mejoramiento y ampliación de escuelas, colegios y universidades para poder cumplir con una buena calidad educativa, además falta oferta educativa con énfasis educativa en el sector agropecuario ya que la riqueza de nuestra región en su gran mayoría es agrícola, también la ubicación de estos centros educativos deben ser ambientes sanos donde se den las condiciones óptimas para el aprendizaje y la recreación.

• CENTRO DE ACOPIO

No se cuenta con un lugar o espacio a donde lleguen los productos cultivados por los campesinos que garanticen una estabilidad de precios, una  comercialización y una posible transformación  para dar un valor agregado a sus productos,  por falta de gestión y apoyo de la administración municipal además por falta de organización y capacitación donde los incentiven a tener una visión empresarial.

• COBERTURA EDUCATIVA

En la cobertura educativa la responsabilidad parte de la administración municipal quien debe gestionar recursos para brindar unos establecimientos adecuados y óptimos  que atraigan a todos los niños y niñas que se encuentren en edad para iniciar los procesos escolares, también parte de la responsabilidad de los padres de familia quienes deben garantizar que los niños, niñas y adolescentes gocen del derecho a la educación asistiendo a las escuelas, colegios o universidad más cercanos de su residencia.

...