TEORÍA DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO

TEORÍA DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO (IS): El yo y el Mensaje

El ser humano está constantemente intercambiando mensajes, los cuales tienen significados simbólicos.

El mundo en un entorno lleno de significados y es ahí donde el ser humano va interactuar.

Los símbolos: etiquetas arbitrarias o representaciones de fenómenos

Yo: es considerada como la capacidad de reflexionar sobre si mismos. Muestra la capacidad de ser. Sujeto y objeto de sí misma.

Yo espejo: nuestra capacidad de vernos desde los ojos de otras personas. Cómo nos ven los demás, cuál es el juicio que tienen en relación a nuestra apariencia, qué sentimientos nos inspiran.

La sociedad: está conformada por esa gran amalgama de redes e interacciones sociales.

Interacción Simbólica (IS): Esta teoría se basa en la interacción simbólica sobre el yo y su relación con su entorno. Plantea lo siguiente:

• La importancia que tienen los significados en el comportamiento de las personas

• La importancia que del auto concepto que tiene cada individuo.

• Las relaciones entre cada personas y su sociedad

LA IMPORTANCIA DEL AUTOCONCEPTO

Está dado por conjunto de percepciones, relativamente estables saber si mismas.

Las personas van a actuar ante diversas situaciones en función a su auto concepto

Como se desarrolla el auto concepto

• Los pensamientos

• Las creencias

• Los valores

• Los sentimientos

• Afirmaciones van a influir sobre uno mismo

Las personas van a desarrollar un concepto de sí mismo en función a la interacción con otras personas

El auto concepto es un importante agente generador del comportamiento.

Las auto expectativas afectan el comportamiento. Los discursos negativos generan la posibilidad de fracasar

Las relaciones entre cada persona y su sociedad

Las personas están influidas por factores sociales y culturales. Las normas sociales constriñen el comportamiento individual.

La selección de que ropa usar es un producto cultural

LA GESTION COORDINADA DEL SIGNIFICADO (GCS)

Las personas se comunican basadas en normas, reglas las cuales definen no sólo que conversar, sino también como interpretar

Hay reglas para crear e interpretar significados

La gestión Coordinada de Significado (GCS) Establece la relación del yo con la sociedad

Es el individuo el que asigna un significado a un mensaje. Los seres humanos son capaces de crear e interpretar significados.

Planteamientos teóricos:

• Los seres humanos viven en comunicación

• Los seres humanos crean conjuntamente la realidad social

• Las transacciones de información dependen del significado personal e impersonal

El ser humano es una persona muy comunicativa. Las situaciones se crean en las intersecciones. La realidad social es el conjunto de creencias de una persona en relación a cómo encaja los significados y su accionar en sus encuentros interpersonales

Cuando una persona conversa con otra lleva de por medio experiencias de conversaciones pasadas en relación a otros contextos, las personas que llegan con opiniones juicios van a juntarlos y a partir de ello crean conjuntamente una nueva realidad social

Las transacciones de información dependen del significado personal e interpersonal

El significado personal: Es el significado que se lograr cuando una persona interactúa con otra, da a conocer sus experiencias exclusivas, ya que a pesar del mismo hecho las personas tienen experiencias exclusivas, las personas no sólo van a tener información para sí sino como esta afecta a nosotros

El significado Interpersonal: en los diversos contextos (familiares, amicales, etc.) Donde se lleva a cabo una buena comunicación. Estos contextos son muy complejos en la media que se dan múltiples relaciones.

LA JERARQUIA DEL SIGNIFICADO ORGANZADO

Los seres humanos van a organizar sus significados en forma jerárquica, la organización implica que las personas debemos ser capaces de determinar cuánto peso a cada mensaje en particular.

En la media que las personas están constantemente bombardeadas y es necesario que las personas puedan organizar los estímulos a los cuales están siendo bombardeados

La GCS (GESTIÓN COORDINADA DE SIGNIFICADOS) establece como se organiza la información o los seis niveles de significado, los cuales son los siguientes:

Patrones culturales, Guiones de vida (yo), hitos, compromiso (relación), actos del discurso, contendido.

Contenido: cuando la información llega al individuo se presenta como datos en bruto o estímulos no interpretados (movimientos, ruidos, estímulos visuales) en este primer paso se ordena los elementos para darle sentido.

Actos del discurso: que cosas HACEMOS mientras estamos hablando promesa, insultos, preguntas, etc.) Indican la intención del que habla e indican como hay que enfrentar a una algo especial.

El significado va a variar dependiendo de quien diga o en Que circunstancias se diga

Compromiso: es el acurdo tácito entre dos personas que reconocen su potencial y limitaciones como compañeros de una relación precisan que temas se deben hablar temas de nosotros y d ellos. Esta presente el tema de la implicación o involucración en una comunicación.

Hitos: son las rutinas de comunicación : en qué momento comenzar, cual es el principios, intermedios y finales de una conversación. Las personas pueden puntuar o enfatizar uno de los tres aspectos o enfatizar un hito. Esto va a crear perspectivas interna y externas en relación al hito. El hito es una cuestión cultural

Guiones de vida: conjunto de guiones pasados, las cuales están vinculados al yo. Somolo que somos a causa de los YO.

Pautas culturales: so arquetipos o imágenes grandes del mundo y de las relaciones con otra persona.

La relación del hombre con su cultura la cual le ayuda a interpretar la cosas

. La coordinación del significado: dar sentido a la secuencia

Las personas entran a dialogar con diferentes habilidades y competencias, siendo difícil llegar a la coordinación o entendimiento.

mensaje de una conversación

Las normas y esquemas repetitivos no deseados. Las personas gestionan y coordina significados a través del uso de normas. Son de dos tipos: las norma constitutivas y las regulativas.

Normas constitutivas: se refiere como se debe interpretar el significado a partir del contexto

Normas regulativas: dan a conocer que ocurre después de una comunicación

Esquemas repetitivos no deseados (ERND)con episodios conflictivos recurrentes. Son aquellos aspectos recurrentes

...