TRABAJO DEL EL BULLYNG

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMÓN RODRÍGUEZ

NÚCLEO ARAURE

EL BULLIYNG COMO UN ACOSO VIOLENTO EN LAS ESCUELAS

AUTORES:

Kemberly Alvarado

Norelis Aguilar

Yuleimi Liscano

Johancis Torres

Tutor: José Silva

Araure, Mayo de 2013

ÍNDICE GENERAL

RESUMEN…………………………………………………………………i

INTRODUCCION (Objetivos Generales Y Específicos)………………..ii

RESUMEN………………………………………………………………...iii

CAPITULO I MARCO TEORICO (La Violencia y El Maltrato)……...1

La Violencia Familiar definido definida por el Consejo de Europa…...2

Antecedentes del Bullying según Barrón, G……………………………..3

¿Qué es el Bullying?......................................................................................4

¿Cómo inicia el Bullying?.............................................................................5

Bullying Escolar…………………………………………………………5 y 6

¿Son efectivos los castigos en clase por el bullying escolar?......................7

Tipos de Bullying………………………………………………………..7 y 8

Personas que intervienen: "Víctima"…………………………………..8 y 9

Personas que intervienen: "Agresor"…………………………………….10

Personas que intervienen: "Espectadores"……………………………….11

Consecuencias: Victima, Agresor y Espectadores………………………..12

La influencia de los Medios de Comunicación……………………………13

Como detectar el Bullying: Profesores y Padres……………………....14 y 15

¿Qué hacer ante el Bullying?.........................................................................15

Estrategias de prevención………………………………………………16 y 17

CAPITULO II CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES……..18 Y 19

REFERENCIAS……………………………………………………………20

ANEXOS……………………………………………………………………..iv

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SIMÓN RODRÍGUEZ

NÚCLEO ARAURE

EL BULLIYNG COMO UN ACOSO VIOLENTO EN LAS ESCUELAS

AUTORES: Kemberly Alvarado

Norelis Aguilar

Yuleimi Liscano

Yohanci

Tutor: José Silva

Fecha: Mayo, 2013

RESUMEN

En el siguiente trabajo de investigación se indaga sobre la existencia del fenómeno del bullying en las escuelas. Esto con la intención de detectar un grave problema que ha llevado hasta al suicidio, y que se presenta en la convivencia diaria dentro y fuera de las escuelas, pero que se origina en el aula escolar, la cual debería ser un lugar seguro y armónico para el desarrollo del aprendizaje. Por esa razón, se decidió realizar esta investigación, plantando las bases del fenómeno recolectando datos que servirán para conocer la situación en nuestro contexto social actual. El método utilizado fue la investigación de tipo documental ya que se recopilo información de diferentes fuentes para contestar las preguntas de investigación planteadas. Asimismo la presente monografía tiene un alcance descriptivo, ya que nuestra meta consiste en describir los antecedentes definiciones, características, eventos y actitudes que acontecen respecto al fenómeno del bullying en las escuelas. Considerando que el bullying afecta tanto física como psicológicamente a los niños y adolescentes, y no solo a la víctima, sino también al agresor y a los espectadores, resulta preocupante la cantidad de casos de violencia escolar registrada, teniendo como consecuencia el maltrato y abuso físico, psicológico, emocional e inclusive la muerte. Por lo anterior, esta investigación contribuirá conocer la situaciones en que se encuentran presente este fenómeno y con esto, se podrían elaborar medidas preventivas o de apoyo a escuelas para abordar este problema.

Descriptores: fenómeno, bullying, violencia escolar, maltrato agresor, víctima, abuso físico, escuelas, situaciones

i

INTRODUCCION

El Bullyng ha sido un tema interesante en el ámbito educativo, ya que es uno de los problemas sociales que abarca el país y muchos otros, tanto así que en la actualidad se ve como este tema está cruzando fronteras, y no se limita al maltrato físico o verbal constante en el que se identifica una víctima y un agresor; generalmente la víctima es una persona con una personalidad pasiva y de aspecto físico reducido; e igual existe la víctima provocativa. Del otro lado se encuentra el agresor o agresores, que generalmente es una persona con un físico corpulento y con una conducta agresiva, dicho tema es constante en las escuelas específicamente se desenvuelve dentro de las escuelas secundarias y es muy común encontramos con términos como cyber bullyng , es un hecho preocupante que debe tomarse como una alerta no solo para los padres y representantes , si no para los docentes y comunidad en general ya que no se había venido tomando en cuenta como un problema, sino como una situación hasta cierto punto normal dentro de las escuelas; sin embargo, en tiempos presentes ha venido agrandándose con frecuencia y daños a los alumnos, es por esta razón que surge la necesidad de plantéarnos los siguientes objetivos para abordar la siguiente monografía.

Objetivo General:

 Interpretar el bullyng como acoso violento en las escuelas

Objetivos Específicos:

 Definir el tema y sus orígenes.

 Distinguir de qué modo está afectando el bullyng en nuestro país y alrededor del mundo.

ii

 Explicar el bullyng y sus consecuencias generadoras de traumas en los niños.

 Implementar el desarrollo de métodos

 Crear concientización del daño que el bullyng puede ocasionar.

De igual manera cabe destacar que la investigación llevada a cabo y su metodología es de tipo documental y su estructura se basara en dos capítulos, en primero se desarrollara los antecedentes, la definición, características y la teoría necesaria para desglosar el tema planteado y el segundo es donde se elaboraran las conclusiones que dan respuestas a los objetivos planteados con sus respectivas referencias.

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