Temas Transversales

Temas transversales

EVALUACIÓN

*Realizar evaluaciones que empleen instrumentos y metodologías

*Desarrollar y promover actividades de investigación de carácter metodológico.

*Diseñar, construir y validar indicadores confiables sobre el desempeño del sistema educativo.

*Fomentar la investigación educativa.

*Crear un mecanismo de acopio y difusión de resultados de investigación.

*Evaluar los recursos humanos, materiales y organizativos.

*Enriquecer cualitativamente la difusión de las evaluaciones.

*Comparar los resultados con otros países.

Educación Básica

Fortalecer las capacidades de planeación y toma de decisiones de la escuela.

*Establecer el Sistema de Evaluación con Reconocimiento de la Calidad de la Educación Básica.

*Crear una norma oficial mexicana que defina y avale los parámetros de calidad educativa.

*Establecer sistemas de tutorías y redes de apoyo.

*Fortalecer y diversificar mecanismos transparentes de evaluación y rendición de cuentas de los procesos y resultados de la formación continua.

*Establecer acuerdos y convenios con autoridades educativas

*Evaluar el cumplimiento de los Programas

INFRESTRUCTURA

Su labor es promover la participación de las entidades federativas y los municipios

*Establecer procesos de planeación y programación (federal, estatal y municipal)

*Incorporar criterios de rezago, eficiencia y presión demográfica en la dotación de infraestructura, para favorecer a las regiones de mayor pobreza y marginación.

*Rehabilitar y crear espacios deportivos

*Impulsar una revisión cuidadosa de las tareas, procedimientos.

*Establecer mecanismos eficientes y ágiles de coordinación de los organismos.

*Apoyar la formación de organismos que tengan funciones de evaluación.

*Impulsar la evaluación permanente de los organismos.

*Crear organismos especializados a cargo de evaluar.

*Institucionalizar la formación, capacitación y actualización de los profesionales.

*Conformar un padrón nacional de programas de licenciatura.

*Fortalecer los procesos de reconocimiento y certificación de profesionales.

*Impulsar sistemas para detectar la falsificación de documentos.

Educación Básica

*Realizar un censo para conocer el estado de la infraestructura de las escuelas.

*Establecer y promover el cumplimiento de estándares mínimos de adecuación y actualización de la infraestructura escolar.

*Realizar las acciones pertinentes que permitan la coinversión privada y pública.

SISTEMA DE INFORMACIÓN

Diseñar e instrumentar un sistema de información que se convierta en la plataforma.

*Mantener actualizado el sistema

nacional de información educativa.

*Diseñar y operar los sistemas de Registro.

*Desarrollar y operar sistemas de seguimiento de los programas.

*Diseñar y operar los mecanismos de divulgación de estadísticas educativas.

Educación Básica

Integrar los sistemas de información educativa.

*Integrar los sistemas de información para que sean compartidos

*Instalar sistemas computarizados en red al alcance de todas las escuelas.

*Integrar información básica sobre el desempeño del sistema educativo.

*Estimular los procesos y canales de información.

MARCO JURÍDICO DEL SECTOR

EDUCATIVO

MJ.1 Adecuar el marco legal que regula al Sistema Educativo Nacional para que coadyuve al logro de los objetivos institucionales.

Consolidar el federalismo educativo y promover la corresponsabilidad en los resultados educativos de los distintos actores del sector.

Simplificar los procedimientos que faciliten la operación de las instituciones responsables de prestar servicios educativos y de los centros escolares.

Hacer más eficiente la fiscalización y el manejo de los recursos públicos, mediante la definición de nuevas reglas y criterios de asignación presupuestal transparentes, claros y equitativos.

MEJORA DE LA GESTIÓN

INSTITUCIONAL

G.1 Mejorar

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