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Trabajo Social Y Educacion Especial


Enviado por   •  18 de Abril de 2013  •  894 Palabras (4 Páginas)  •  986 Visitas

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Ampliar las oportunidades de educación a las personas con capacidades diferentes, incluyendo aquellas con habilidades sobresalientes y apoyar sus procesos de integración a la familia, a la sociedad y al mercado laboral;

Fomentar la integración de los menores, con necesidades de educación especial, a los planteles de educación básica;

Elaborar y difundir programas de sensibilización que permitan crear una cultura social de aceptación y respeto a las diferencias individuales de las personas con capacidades diferentes, dentro de un marco de equidad y justicia;

Desarrollar, impulsar y ofrecer los gabinetes de servicios educativos, con la finalidad de que brinden, atención especializada a los alumnos con problemas de carácter biopsicosocial, que repercutan en el proceso de enseñanza–aprendizaje, o en el desarrollo del educando, asimismo, impulsar la orientación adecuada a sus padres o tutores;

Efectuar, a través de los gabinetes de servicios educativos, diagnósticos y aplicar los tratamientos correspondientes a los alumnos que presenten problemas de conducta o aprendizaje;

Dar orientación a padres de familia, para que los alumnos con problemas agudos de comportamiento o aprendizaje, sean tratados en instituciones públicas especializadas;

Implantar alternativas de apoyo educativo para aquellos alumnos que abandonan sus estudios, o para quienes tienen alto riesgo de permanecer en los planteles de educación básica;

Ofrecer alternativas y apoyos para los menores en edad escolar que, por motivos de salud o condiciones socioeconómicas, no pueden asistir a la escuela;

Proporcionar orientación a la comunidad con necesidades educativas especiales;

Promover, crear y desarrollar centros de aprendizaje, en los que, se contribuya al desarrollo de habilidades del pensamiento, rehabilitación física, emocional y educación remedial para niños, adolescentes y adultos;

Orientar a educadores, padres de familia y a la sociedad en general, sobre la definición y características de las personas que requieren de educación especial;

Capacitar, con la participación del área correspondiente de la Subsecretaría de Desarrollo Magisterial, a maestros y padres de alumnos emigrantes o de poblaciones étnicas, así como, garantizar su acceso a la educación y dar seguimiento a estos programas;

Desarrollar programas, en coordinación con la Dirección de Educación Física y Deportes, a efecto de elevar el nivel cultural, fomentar la participación deportiva y la mejora en la convivencia familiar, social y laboral de los alumnos de las modalidades educativas a su cargo;

Tramitar, en la Dirección de Acreditación, Certificación y Control Escolar, la documentación oficial que certifique los estudios realizados por los alumnos inscritos en las modalidades y servicios educativos a cargo de esta Dirección;

Actualizar y organizar la información estadística de los centros de trabajo, del personal directivo, docente, de apoyo a la docencia y del alumnado, de las modalidades y servicios educativos a cargo de esta Dirección;

Administrar la prestación del servicio educativo, mediante la planeación, organización, integración y supervisión de los recursos que ejercen

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