VICTIMAS

se realizaron manifestaciones de perdón que fueron expuestas por algunos postulados:

Iván Roberto Duque Gaviria: El postulado dejó constancia de la declaración de perdón hacía las víctimas y hacía el país, al indicar que en los últimos ocho años pudo reconocer la magnitud de la tragedia forjada por el paramilitarismo. Pidió que a través de la reconciliación, se pueda llegar a construir un país en paz, después de un proceso transicional de más de ocho años, que ha sido revelador en relación con la criminalidad experimentada en los años de la guerra de las autodefensas.

Sostuvo que una vez conocidos los relatos de las víctimas, su petición de perdón es sentida y una clara muestra de arrepentimiento, se concreta en su disposición para continuar aportando con la justicia, con el país y con las víctimas.

José Fernando Gómez Sánchez: El postulado pidió perdón a todas las personas a las que causaron daño, por ser puestas en medio de una guerra absurda cuyo resultado sólo fue dolor y desolación. Señaló estar arrepentido y anhelar la construcción de un país en paz, en donde las generaciones venideras puedan disfrutar y estudiar sin ser tentados por las drogas o los grupos armados; en donde los campesinos puedan trabajar su tierra sin miedo. Imploró a las personas afectadas con el actuar delictivo del grupo paramilitar al cual perteneció, que le den la oportunidad de comenzar una nueva vida.

Guillermo Pérez Alzáte: Manifestó sentirse acongojado por estar alejado del proceso de reconciliación y convivencia que se ha hecho con las víctimas, pidió perdón, dentro de lo humanamente posible, e invitó a las víctimas a abrir su corazón para que todos puedan ser unos seres humanos nuevos. Particularmente a los habitantes de Tumaco, solicitó su perdón por haber asesinado a YOLANDA CERÓN, una religiosa y lideresa comunitaria que hacía grandes labores sociales.

Rodrigo Pérez Álzate: En un acto de perdón, reafirmó que su postura frente a los estrados judiciales fue la de acatar en todo lo que estuvo en sus posibilidades, las obligaciones legales con las víctimas, principalmente lo concerniente al deber de verdad. También indicó ser consciente de su falta de capacidad para cerrar las heridas de las víctimas, y reconoció que son ellas, quienes pueden evitar que se guarde más odio y rencor en contra de las personas que les hicieron mal. Manifestó su arrepentimiento por el daño causado al país y rogó a las víctimas que los perdonen por todos los actos, abusos, y violaciones cometidas en su contra dentro del macabro escenario de la guerra.

la Sala es eminente reiterar que el proceso de resocialización de los postulados, se concreta en las garantías de no repetición de los actos de violencia que fueron cometidos en el marco de un conflicto armado. Este aspecto se contempla en el proyecto que presenta AULAS DE PAZ, bajo la conciencia sobre la responsabilidad que nos asiste como sociedad para desarticular todas las formas de violencia del seno de la familia, la escuela y la sociedad en general.

el proyecto de Aulas de Paz, tiene como objetivo determinar las diversas causas que se asocian a la toma de decisión de un individuo para entrar a la lógica que propone el conflicto armado.

la Sala conoció la propuesta del proyecto de AULAS DE PAZ, se iniciaron todas las gestiones que estuvieran al alcance de la Magistratura para que el mismo se pudiera llevar a cabo en todas las cárceles donde se encontraban los postulados desmovilizados del BCB. Y esto por cuanto, para la fecha de la sesión de audiencia en la que se presentó el proyecto a la magistratura, la doctora Ana María Velásquez, Directora Ejecutiva de la Fundación Aulas de Paz, informó que este proyecto solo había tenido lugar en la cárcel de Itagüí, en tanto la realización de estos con las otras cárceles del país había sido un proceso difícil con el INPEC. RODRIGO PÉREZ ÁLZATE quien hizo saber que una de las dificultades que han encontrado para la realización del diplomado en todas las cárceles donde están recluidos los postulados en este proceso, ha sido la falta de apoyo institucional; se adelantaron gestiones en este proceso para que fueron participes del diplomado en PEDAGOGIA PARA LA PAZ Y FORMACION PARA LA VIDA diseñado por la FUNDACION Aulas de Paz, se realizo mediante metodología de manera virtual el cual constaba de 120 horas compuesto por 4 componentes, donde el 1ro comprendía una investigación sobre los factores de incidencia de la decisión para hacer parte activa del conflicto armado, el 2do, 3ro conciencia de que la educación como herramienta eficaz para restarle hombres  a la guerra. En coherencia al anterior componente, este tiene por fin la extensión y la socialización de nuestras iniciativas entre la población estudiantil a través de la escuela, los colegios y las universidades, 4to Consiste en la producción de una serie de documentos de formación, reflexión y análisis basados en temas de paz, negociación de conflictos, la reparación, el perdón, la verdad y la convivencia pacífica entre los seres humanos. Esto con la finalidad de generar una cultura de paz, para prevenir y atacar los factores que inciden en una persona al momento de acudir a la violencia para solucionar sus problemas.

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