AL COMITE DE PARTICIPACION DE PARTICIPACION SOCIAL

AL COMITE DE PARTICIPACION DE PARTICIPACION SOCIAL

PRESENTE

LA COORDINACION DEL PROYECTO DE LECTURA DE NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA JOSE PILAR COTA CARRILLO, TIENE COMO FINALIDAD PROFUNDIZAR EL TEMA DE LA COMPETENCIA LECTORA A TRAVES DE ACCIONES ENFOCADAS COMO UNA OPCION FORMATIVA EN NUESTROS ALUMNOS Y CON ELLO AMPLIAR SU PERSPECTIVA DE SER MEJORES LECTORES Y ESCRITORES.

POR ESTA RAZON EMPRENDEMOS ACCIONES PERMANENTES QUE COMO COLECTIVO VENDRAN A APOYAR LOS ESTANDARES NACIONALES DE COMPETENCIA LECTORA ESPERADOS PARA NUESTRA ESCUELA SECUNDARIA; Y LOGRAR QUE AMPLIEN Y ENRIQUEZCAN LA PERSPECTIVA CULTURAL DE NUESTROS ALUMNOS, DE LO CUAL SE DESPRENDE LAS SIGUIENTES ACCIONES DEFINIDAS QUE COMPRENDE NUESTRO PROYECTO DE LECTURA:

-PRIMERA ACCION: INICIO CICLO ESCOLAR 2012-2013

DESCRIPCION:INSTALACION DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.

COMO UNA ALTERNATIVA DE SOLUCION SE ADAPTA EL ESPACIO DEL TALLER DE INFORMATICA POR NO CONTAR CON LA INFRAESTRUCTURA DENTRO DE NUESTRA ESCUELA, A CONTINUACION DETALLO PROPUESTA DE TRABAJO:

PLAN DE TRABAJO:

MAESTRA RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL

PROFRA. MARÍA ELENA CARREÓN LEAL

¿QUÉ VAMOS A HACER?

LA PROPUESTA DE TRABAJO QUE SE PRETENDE QUE SE LLEVO A CABO TIENE QUE VER CON LA INSTALACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, CON ACCIONES QUE PERMITAN ALCANZAR LA META ESTABLECIDA.

¿POR QUÉ LO VAMOS A HACER? FUNDAMENTACIÓN.

LA FINALIDAD PRINCIPAL, ES PONER EN MOVIMIENTO LOS ACERVOS DEL RINCÓN DE LECTURA; ASÍ COMO TAMBIÉN DE AQUELLOS LIBROS DE TEXTO, ENCICLOPEDIAS Y DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS QUE APOYEN EN ACTIVIDADES ESCOLARES Y EXTRAESCOLARES, POR QUÉ POR MEDIO DE ELLO LOS ALUMNOS SE HABITÚEN AL USO DE LA BIBLIOTECA CON FINALIDADES RECREATIVAS, INFORMATIVAS Y DE EDUCACIÓN PERMANENTE.

¿PARA QUÉ LO VAMOS A HACER? OBJETIVOS.

• PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN AUTONOMÍA PARA LEER DIFERENTES MATERIALES Y SE SIENTAN ESTÍMULADOS PARA LA INVESTIGACIÓN, PORQUE ES NECESARIO QUE LOS LIBROS ESTEN AL ALCANCE DE ELLOS Y QUE EL ESPACIO DE LA BIBLIOTECA SEA UN ENLACE EN LA ACTIVACIÓN DE LOS SABERES.

• PARA QUE FUNCIONE COMO CENTRO DE RECURSOS. LOS LIBROS SON LOS PROTAGONISTAS EN EL DESARROLLO DE APRENDIZAJES; POR ELLO ES IMPORTANTE ESTABLECER ESPACIOS DE CRECIMIENTO, EN LOS CUALES SE DESARROLLE EL GUSTO DE LEER Y EN EL CUAL SE FAVOREZCA LA ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE CONSULTA QUE SEAN LA BASE PARA LA INVESTIGACIÓN.

• QUE SEA UN FACILITADOR DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A ALUMNOS DE DISTINTOS MEDIOS SOCIOCULTURALES Y CONVIERTA EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN ACTIVO Y MOTIVADOR.

• QUE SEA UN LUGAR DE RECREACIÓN, QUE SEA UN LUGAR EN DONDE SE HAGA REALIDAD EL PLACER POR LA LECTURA.

¿QUIÉNES LO VAMOS A HACER?

DIRECTIVOS, MAESTRA RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL, PRACTICANTES DE LA ASIGNATURA (ALUMNAS DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE B.C.S.), Y ALUMNOS QUE APOYEN EN LA CREACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, QUE PERMITA EL CRECIMIENTO CONTINUO EN LA LECTURA Y ESCRITURA.

¿CUÁNDO LO VAMOS A HACER?

DENTRO DE LOS TIEMPOS DE LA JORNADA ESCOLAR, EN EL TRANSCURSO DE UN TIEMPO PREVIAMENTE ESTABLECIDO (TIEMPO ESTIMADO -UNA SEMANA DEL 15 DE SEPTIEMBRE-22 DE OCTUBRE DEL 2012), CORRESPONDIENTE AL CICLO ESCOLAR 2012-2013.

TAREAS-ACCIONES A REALIZAR:

1. INVENTARIO, ES NECESARIO ANOTAR LA LISTA COMPLETA DE LOS LIBROS, QUE SERÁN PARTE DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR (FORMATO).

2. LA CLASIFICACIÓN DE TODOS LOS LIBROS SE LLEVARA A CABO A TRAVÉS DE AGRUPACIONES SIGUIENDO INSTRUCCIONES DE LAS CATEGORÍAS DE LOS LIBROS DEL RINCÓN DE LECTURA.

3. ACTIVAR LOS PRÉSTAMOS A DOMICILIO DE LOS LIBROS DEL RINCON, PARA EL FOMENTO DEL HÁBITO DE LA LECTURA (LLENADO -FORMATO).

4. ACTUAR COMO ENLACE CON OTRAS FUENTES Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN, PARA FOMENTAR EL USO DE -BE- POR PARTE DE LOS ALUMNOS Y PROFESORES;ASÍ COMO TAMBIÉN TRABAJAR EN LA CONCIENTIZACIÓN DEL MANEJO ADECUADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR(PLÁTICA A CARGO DEL RESPONSABLE-CONOCIMIENTO DE LO QUE SIGNIFICA LA -BE- Y EL REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR).

5. LOS MAESTROS Y MAESTRAS TRABAJARAN EN COORDINACIÓN CON EL RESPONSABLE EN TURNO,

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