ARETE

Reporte sobre lectura:

Dentro del Protagoras podemos encontrar muchas de las caracteristicas que los sofistas poseían -tal como lo es el cobro por la enseñanza, el relativismo,

hombres sabios en diversos temas, etc.- y las cuales son altamente criticadas por Platón y debatidas por él através de los dialogos, es increible como dentro

del Protágoras podemos evidenciar la muy cercana similitud del pensamiento entre Sócrates y la sofistica, y no me refiero a que ambos pensaran de igual manera,

sino a que es muy parecida la técnica que usaban ambos para argumentar a favor de su tesis y en contra de la diferente. El sofista siempre busca a la hora de

argumentar defender su postura y elaborar argumentos grandes y bien estructurados que puedan realizar esta defensa, en ocasiones se hacen acompañar de los mitos y

por su parte Sócrates hace lo contrario, ya que es mejor expresando en palabras suficientes lo que desea exponer y en general el siempre se considera ignorante del

tema por lo cual siempre es el que pregunta encambio el sofista se muestra (en el Prótagoras) como aquel hombre sabio que cree podrá responder a todas las preguntas de

Sócrates, sin darse cuenta que en la Sabiduria al igual que en la Filosofía lo que importa no es la respuesta, sino la profundización que logre una pregunta

dentro de un tema que se ha puesto a discusión y reflexión.

Dentro del dialogo primero se hace una significación sobre lo que es un sofista y lo que enseña; aunque yo considero que el tema importante primero es referente a

la educación y cual es la manera que un sofista considera la más adecuada para convertir a sus discipulos en buenos ciudadanos, después se le cuestiona a Prótagoras

sobre que es lo que el en su carácter de sofista es lo que ofrece enseñar a Hipócrates y Prótagoras responde que el ofrece a este hacerlo un buen ciudadano, enseñlarle

además el arte político y por causa de este esta la virtud. La parte final deldialogo se fundamenta en explicar lo que es la virtud y se termina en la cuestión de

si la virtud es enseñable o no, lo cual más allá del dialogo nos deja la responsabilidad de una continuidad sobre el tema de "la educación" y su aplicación en la

enseñanza de la virtud. Podemos tomar como aparente ganador a Sócrates sobre Prótagoras aunque en mi opinión ninguno de los dos acaba ganando, ya que terminan

destrozando la tesis que en un principio defendian y al final terminan negando, sin embargo Sócrates termina como la mayoría de las veces aportando argumentos

más solidos y eficaces a tal punto de hacer que Prótagoras reconozca su perdida y abandone el dialogo.

En conclusión el dialogo del Prótagoras se toca el tema de la virtud y se analiza si es posible enseñarla,termina Sócrates diciendo que la virtud

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