CONPARACION/CONTRASTE

Esquematización de ideas.

C) Se agrupan y categorizan las palabras clave. (En este punto marco con rojo y con letras más grandes las palabras claves, lo estoy resumiendo para no perder la secuencia,)

PERIODO:

Renacentismo: Desde el siglo XV - 1910

Cubismo: 1906-1910

Objetivo

Renacentismo: Los procedimientos son clásicos o tradicionales, llegaron a esta situación debido a la insistencia en el estudio de los volúmenes ya que la visión global del volumen, acabo convirtiéndolos en elementos autónomos

Cubismo: Replantea los fundamentos mismos de la perspectiva de los procedimientos clásicos o tradicionales . Los objetos pintados eran observados desde puntos de vista distintos.

Estilo de arte.

Renacentismo: representaba las tres dimensiones del espacio sobre una superficie plana.

Cubismo: Descomponían los objetos que pintaban sistemáticamente en sus principios geométricos.

Visión:

Monocular: Es esta triple convención la que permite dar la ilusión de profundidad en la pintura clásica.

Biocular: Es el que desarrolla el cubismo ya que abarca un ángulo mucho más amplio que el que permite la pintura clásica.

Perspectiva:

Renacentismo: Es producto de una reflexión teórica considerada como máximo rigor naturalista, no es más que el producto de una convención óptica.

Cubismo: nuevo realismo intelectual, opuesto al realismo convencional. Las obras cubistas parecen contradecir nuestra experiencia visual diaria. El cubismo impone una certeza racional: la de pintar las cosas no tal como parecen sino tal como son.

D) Se identifica la estructura predominante y se explica brevemente.

En la lectura “La Ruptura del espacio clásico: el cubismo” se emplea la estructura Comparación/Contraste, ya que expone las semejanzas o diferencias entre dos tendencias: La perspectiva renacentista contra el cubismo.

E) Se elabora un mapa o cuadro del texto.

RENACENTISMO CUBISMO

PERIODO Desde el siglo XV hasta 1910 1906 - 1910

INFLUYENTES Principios

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Suscríbase

Brunelleschi y

Los artistas florentinos del siglo XV Picasso y Georges Braque

OBJETIVO Los procedimientos son clásicos o tradicionales, llegaron a esta situación debido a la insistencia en el estudio de los volúmenes ya que la visión global del volumen, acabo convirtiéndolos en elementos autónomos Replantea los fundamentos mismos de la perspectiva de los procedimientos clásicos o tradicionales. Los objetos pintados eran observados desde puntos de vista distintos.

ESTILO DE

ARTE Representaba

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