Contraste

1. Contraste el enfoque Goleman con el Mayer, Salovey y Caruso sobre la inteligencia emocional

• Mayer, Salovey y Caruso son autores de la prueba de inteligencia emocional MSCIT.

• Definen como inteligencia emocional como la habilidad de percibir emociones, acceder y generar emociones para asistir al pensamiento, entender las emociones y el conocimiento emocional, y regular reflexivamente las emociones y promover el crecimiento emocional e intelectual.

• Mayer, Salovey y Caruso entre 1970 y 1989 inician investigación IE con un enfoque psicológico clásico, establecieron :

Mientras que la inteligencia y la emoción han sido considerados campos separados, este nuevo periodo vio su integración al nuevo campo de reconocimiento y afecto.

• v

•

• Cuatro ramas son:

a) Percibir emociones

b) facilitar pensamiento

c) Entender emociones

d) Controlar las emociones

Los 5 componentes de la IE en el trabajo según Goleman son:

1. Autoconciencia

2. Autodominio

3. Motivación

4. Empatía

5. Habilidades sociales

Goleman concluyo: es afortunado que la inteligencia emocional pueda ser aprendida, y el proceso toma tiempo y compromiso, y los beneficios de tener IE muy desarrollada vale la pena el esfuerzo.

Goleman Boyatzis y Mackee “la tarea fundamental de los lideres es preparar en buen sentimiento en aquellos que guían”

5. Que tipos de inteligencia conoce, analícelos y compárelos.

• Inteligencia lingüística → la que tienen los escritores, los poetas, los buenos redactores. Utiliza ambos hemisferios.

• Inteligencia lógica-matemática → la que se utiliza para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia.

• Inteligencia espacial → la que consiste en formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros, los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores.

• Inteligencia musical → la que permite desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos y bailarines.

• Inteligencia corporal-cinestésica → la capacidad de utilizar el propio cuerpo para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.

• Inteligencia intrapersonal → la que permite entenderse a sí mismo. No está asociada a ninguna actividad concreta.

• Inteligencia interpersonal → la que permite entender a los demás; se la suele encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.

• Inteligencia naturalista

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