Clase De Anthony Giddens

BIOGRAFÍA

sociólogo británico, reconocido por su teoría de la estructuración y su mirada holística de las sociedades modernas.

Nació el 18 de enero de 1938

Obtuvo su titulo académico de la Universidad de Hull en 1959. Más tarde alcanzaría una Maestría en la London School of Economics and Political Science, y, finalmente, un doctorado por la Universidad de Cambridge en 1974

Las escuelas de sociología comprensiva que examine en el capítulo 1 hicieron algunas contribuciones esenciales al esclarecimiento de la lógica y el método de las ciencias sociales:

el mundo social , a diferencia del mundo de la naturaleza ,se debe aprender como una realización diestra de sujetos humanos activos ,la constitución de este mundo como provisto de sentido ,narrable o intangible depende del lenguaje siempre que se le considere no simplemente un sistema de símbolos o signos ,sino como un medio actividad práctica ,el científico social necesariamente recurre a la destreza del mismo tipo que las destrezas de aquellos cuya conducta procura analizar para describirla, generar descripciones de la conducta social supone la tarea hermenéutica de penetrar en los marcos de sentido a los que recurren los mismos actores para constituir y reconstituir el mundo social*

Una preocupación por el sentido con exclusión de implicaciones prácticas de la vida humana en la actividad material una tendencia a tratar de explicar toda conducta humana en función de ideales motivadores, a expresar de las condiciones causales de la acción, y una incapacidad para examinar normas sociales en reacción con asimetrías de poder y divisiones de interese en la sociedad

Tres órdenes enlazada de problemas se deben resolver para superar las limitaciones sociológicas comprensivas conciernen al esclarecimiento del concepto de acción y las nociones correlacionadas de las propiedades de estructuras institucionales y de las dificultades epistemológicas que afronta todo intento de dilucidar la lógica del método de la ciencia social

He sostenido que intención razón y motivo son términos potencialmente engañosos , en el sentido de que ya presupone un corte conceptual en la continuidad de la acción y es correcto tratarlos con expresión de una regulación reflexiva corriente de la conducta que se espera que unos actores competentes mantengan como parte rutinaria de su vida cotidiana

La sociología se ocupa de un mundo preinterpretado donde la creación y reproducción de marcos de sentido es la condición misma que procura analizar una conducta social humana

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