EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 1

EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 1

1. Describe brevemente el contexto en donde vives.
2. Enuncia 3 aspectos característicos del concepto competencias.
3. Escribe la definición del concepto competencia comunicativa.
4. Menciona los elementos que inciden en la competencia comunicativa.
5. Menciona los elementos que participan en el acto comunicativo que se da entre 2 o más personas.
6. Completa la siguiente tabla relativa las dimensiones de la competencia comunicativa.

1. Explica en qué consiste el proceso de comprensión de la competencia comunicativa.
2. Describe el proceso de producción de la competencia comunicativa.
3. Menciona las 4 habilidades lingüísticas y expresa su importancia para la competencia comunicativa.
4. Explica qué tipo de problemas se generan en la comunicación si no se desarrolla adecuadamente alguna de las cuatro habilidades lingüísticas.
5. ¿Para qué te sirve saber leer y saber escribir?
6. ¿Cuál es la importancia de la competencia comunicativa para tu desarrollo personal

EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2

1. Para que el proceso de comunicación entre dos o más personas sea efectivo se requiere:

1. Hablar un mismo idioma.
2. Conocer al interlocutor.
3. Compartir significados en común.

1. La comunicación interpersonal  se caracteriza por:

1. Utilizar los cinco sentidos con el apoyo de un canal artificial.
2. Utilizar los cinco sentidos presencialmente (cara a cara).
3. Utilizar alguno de los cinco sentidos presencialmente.

1. Menciona los elementos del proceso de comunicación:

__________, __________, __________, __________, __________, __________

1. El panel es un ejemplo de:

1. Comunicación masiva.
2. Comunicación pública.
3. Comunicación de grupos pequeños.

1. Se caracteriza  porque el peso de la  comunicación recae en el emisor y los receptores, aunque están físicamente presentes, tienen un papel más pasivo en cuanto a la retroalimentación del mensaje.

1. Comunicación masiva.
2. Comunicación pública.
3. Comunicación de grupos pequeños.

1. Menciona los elementos que influyen en la credibilidad de un orador.

__________, __________, ___________.

1. Relaciona ambas columnas según corresponda el término con su definición.

1. Es la velocidad con que se habla.                                 Kinésika (    )
2. Estudia la distancia social y sus efectos en la comunicación .Tono(    )
3. Es la forma en que pronunciamos las palabras.                 Ritmo        (    )
4. Nivel de intensidad con que se emite un sonido.         Textura (    )
5. Esta área de la comunicación no verbal se enfoca en los

Movimientos corporales como los gestos, el contacto visual,         Postura y ademanes.                                                               Paralenguaje(    )                        

1. Característica de la voz que la identifica como tersa o

Suave, nasal, áspera o gutural.                                 Volumen(    )

1. Es el alto o bajo nivel de graduación de la voz.                Proxémica(    )

EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 3

Para que adviertas las fallas que se pueden cometer cuando leemos, te pedimos aplicar los siguientes cuestionarios. Después de contestarlos analiza tus respuestas. Puedes hacer este ejercicio con un compañero y aplicarlos mutuamente.

1. Cuestionario, núm. 1 ¿SOY BUEN LECTOR?

Instrucciones: Contesta sí o no a las siguientes preguntas marcado con una x en el cuadro correspondiente.

Sí       No         

   ¿Cuando lees, lo haces evitando las repeticiones y los regresos?[pic 1][pic 2]

¿Adecuas tu velocidad de lectura según tus necesidades y el texto escrito que manejas?[pic 3][pic 4]

¿Puedes leer con rapidez y aún así comprender lo leído?[pic 5][pic 6]

¿Lees diariamente algunas páginas de revistas, periódicos o libros fuera de lo que se solicita como tarea escolar?[pic 7][pic 8]

¿Sabes distinguir las ideas esenciales de las secundarias contenidas en los textos que lees?[pic 9][pic 10]

Al leer no acostumbras repetir las palabras de un renglón?[pic 11][pic 12]

¿Realizada la lectura de un texto puedes explicar el tema y las ideas esenciales con tus propias palabras?[pic 13][pic 14]

¿Cuándo lees te das un tiempo para reflexionar si estás de acuerdo o no con el autor del texto?[pic 15][pic 16]

¿Puedes leer por frases o por ideas completas?[pic 17][pic 18]

¿Buscas un lugar adecuado para leer: buena luz, sin ruido?[pic 19][pic 20]

        Para el Cuestionario 1, las respuestas deben ser afirmativas, cada una de éstas tiene un valor de 5 puntos, las negativas tienen un calor de o puntos: por ello ser recomendará al estudiante que procure adoptar los hábitos que contienen las preguntas que fueron contestas negativamente.

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