Exposicion de valores

Licenciatura: en Administración de Empresas, Negocios internacionales, Mercadotecnia y Administración de Empresas Turísticas.

Nombre del curso: “DISEÑO E INNOVACIÓN EMPRESARIAL”

# de Plan de clase: 2/16

Unidad temática: Desarrollo de Habilidades Directivas

Tema: LIDERAZGO

Fechas:  15 de agosto del 2015

Subtemas: Tipos de liderazgo y proceso de generación de líderes. Inteligencia emocional

Instructor responsable: MTRO. EZEQUIEL CHAY DZUL

Duración de la sesión: 5 horas

Objetivo de la sesión

El alumno deberá comprender la importancia de aplicar un liderazgo adaptado a las necesidades de cada organización. Una vez comprendido el concepto del líder y descritas sus principales características las aplicará en actividades generadoras de liderazgo, logrando con esto su desarrollo personal y profesional.

Métodos y  Técnicas  de enseñanza

Recursos y materiales

Método:

Inductivo: dar las herramientas necesarias a los alumnos para que ellos vayan generando su propio conocimiento con la información que se les brinde.

Técnica:

Expositiva: el docente da a conocer los principales puntos del taller generando una perspectiva de confianza y motivación en la adquisición de conocimientos nuevos y fundamentales en su preparación profesional.

Análisis en grupo: se dan casos prácticos en los cuales los alumnos generan soluciones eficaces.

Proyector

PC

2 Bocinas

Material impreso (ejercicios y documento)

Marcadores

Pintarron

Espacio para realizar actividades dinámicas (cancha de voleibol)

Secuencia didáctica de la sesión

Actividad

Descripción de los Procedimientos

Tiempo

Inicio de la sesión

1. Pase de lista

2. Retroalimentación de los temas analizados la clase pasada.

3. Video de Odín Peyron. “a vivir”

El docente hace preguntas dirigidas para cada uno de los alumnos, con la finalidad de verificar sus conocimientos adquiridos durante la sesión pasada.

Una vez realizada la retroalimentación se proyecta un video de un líder en el ámbito profesional, esto es con la finalidad de cambiarle la perspectiva sobre su preparación académica y personal. Al termino del video se aplica una técnica llamada el “Q, Q, Q”. Con dicha técnica se mide el grado de información adquirida por cada uno de los alumnos: Que veo en el video, Que no veo y Que infiero (pienso).

1. 15 min

2. 15min

3. 40min

Desarrollo

4. Actividad de Liderazgo “Identifica al líder”

5. Exposición de los temas: el docente procede a explicar cada uno de los puntos donde se detallan los aspectos más importantes de ser un líder.

Se proyecta el ejercicio para que todos los alumnos lo visualicen y lo puedan resolver tendrán 30 minutos para comprender el ejercicio y 30 minutos para comentarlo y hacer que pasen al frente para dar sus resultados y el aprendizaje obtenido.

Explicación por parte del docente de cada uno del punto importante de los temas, hace énfasis en las palabras claves.

Al término de la explicación se procede a reunirlos en equipos para resolver un caso de la empresa: “SONY”, En el cual se aplican los principales conceptos descritos con anterioridad. (se les entrega material impreso para realizar las actividades)

1 hora

2 horas

Cierre de la sesión

6. Revisión de los casos resueltos

El docente pone en el pintarron los resultados de cada uno de los ejercicios realizados por los alumnos y les pide que comparen sus resultados para verificar sus avances y situación real.  

1 hora

Referencias bibliográficas

David A. Whetten (2005). Desarrollo de Habilidades Directivas. PEARSON. Sexta edición.

Peter Senge. (2010). La quinta disciplina en la práctica.