Jean Piaget

Jean Piaget

INVENTOR - HISTORIA

CONSECUENCIAS ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula?

La teoría acerca del desarrollo cognoscitivo, los principios que postula son los métodos de investigación, y la naturaleza interdisciplinaria de su trabajo.

¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?

Piaget trata demostrar, teórica e empíricamente, los aspectos estructurales y funcionales de la mente, considera que no hay función y no hay función sin estructura.

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?

Jean Piaget ofrece la definición del concepto e hombre que orienta la psicología cognitiva piagetiana es radicalmente diferente del concepto subyacente, ya que él lo define como conductista, estático, psicoanalítico o marxista.

¿Quiénes postularon la teoría (nombre y fecha)?

Jean Piaget en 1979, con las aportaciones de Flavell 1992, Beilin 1992, Bruner en 1981y Hunt en 1969.

¿Cuál es la historia breve de esta teoría?

Esta teoría surgió a partir de que jean Piaget observo que en la mente se llevaba a cabo un desarrollo cognoscitivo. Se dio cuenta de esto a partir de que observo que en las escuelas se les formulaba a los alumnos preguntas y estos contestaban erróneamente por lo que él quería que se aplica la lógica en los alumnos.

¿Cómo ha influido en el desarrollo de procesos educativos?

El uso de la lógica, que apoya al desarrollo cognoscitivo de la mente, que ayuda a la organización psicológica y fisiológica del uso de la lógica innata.

¿Qué aplicaciones o conceptos tiene en la educación?

Se utiliza para que los alumnos desarrollen la capacidad de su lógica, lo que favorece una continua construcción y reconstrucción del funcionamiento mental, ha permitido que nuevas áreas didácticas especiales elaboren nuevos saberes acerca de cómo enseñar.

¿Qué problemas resuelve?

Trata el problema del conocimiento como un asunto de verificación experimental no filosófico y conocer los procesos de formación intelectual desde el niño hasta el científico.

¿Qué creencias ha originado?

Impulso a nuevas perspectivas en la psicología del desarrollo y estimulo un innumerable cumulo de investigaciones entre partidarios y adversarios de la psicología.

¿Cuáles son sus limitaciones?

Sus limitaciones son que no habla de esta teoría en los adultos ya que ellos también forman parte de está teoría.

¿Qué experimentos o teorías refutan la teoría?

Boyle , en 1982 consideraba que esta teoría no constituía una base firme para la pedagogía, y Coll y Martí consideraba que Piaget contribuyo a enriquecer y renovar el pensamiento pedagógico contemporáneo.

¿Qué pruebas se han hecho de la teoría?

Piaget realizo una experimentación de su teoría, utilizo el método histórico-critico y los modelos logico-matematicos.

¿Hay otras teorías que son similares o complementarias con esta?

Esta teoría es complementaria con la de Erik Erickson ya que las dos teoría s tratan de darle un nuevo enfoque a la educación.

¿Hay información adicional que sea importante?

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