Proyección Universitaria de la Facultad de Ingeniería

INDICE

INDICE 2

RESUMEN 3

INTRODUCCION 4

1. DESCRIPCION DE LAS NECESIDADES O PROBLEMAS QUE ORIGINÓ EL SERVICIO: 8

2. OBJETIVOS Y METAS 10

2.1 Objetivos 10

2.2 Metas: 11

3. DIFICULTADES 11

4. BREVE RESEÑA DE CONADIS REGIÓN PASCO 11

4.1 El Consejo Nacional para la Integración de la Persona con Discapacidad (Conadis) 11

4.2 Organigrama Estructural de CONADIS 13

4.3 Misión 14

4.4 Visión 14

4.5 Coordinación Regional CONADIS Región Pasco 14

5. SUSTENTO TEORICO 15

5.1 Sistema operativo 15

5.2 Procesador de textos 17

5.3 Hoja de cálculo 18

5.4 Internet 19

6. ACTIVIDADES REALIZADAS 20

7. RESULTADOS 21

8. METODOS Y PROCEDIMIENTOS UTILIZADOS 21

9. CONCLUSIONES 22

10. RECOMENDACIONES 23

11. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 24

ANEXOS 25

RESUMEN

El presente trabajo realizado por el grupo de Extensión y Proyección Universitaria de la Facultad de Ingeniería – Escuela de Formación Profesional de Sistemas y Computación de la UNDAC, cuyo objetivo principal ha sido contribuir con la Alfabetización en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones a personas con discapacidad de la Región Pasco, desarrollando habilidades en el manejo de los recursos, herramientas y servicios informáticos a su alcance para su inserción laboral, se desarrolló en los Laboratorios de Cómputo de la Escuela de Sistemas y Computación, Distrito de Yanacancha, Provincia de Pasco de la Región Pasco, los beneficiarios del programa han sido las personas con discapacidad de la Región Pasco.

Las principales actividades realizadas han sido los siguientes:

• Conocimiento de la computadora: Hardware, Software, encendido y apagado de ordenador, sistema operativo Windows.

• Uso del Procesador de textos: Word 2010.

• Manejo de la hoja de cálculo: Excel 2010.

• Herramientas de comunicación: Internet, Navegadores, Buscadores, etc.

Los principales logros del programa:

• Utilización adecuada de los componentes del Microsoft Office 2010 como: Word 2010 y Excel 2010.

• Uso eficiente de la Internet como recurso de información.

• Desarrollar actividades de incorporación de las TICs en las labores diarias.

INTRODUCCION

A lo largo de la historia de la humanidad siempre ha habido cambios; en todas las generaciones han aparecido novedades, en las ideas, en las estructuras de la sociedad, en las herramientas utilizadas para hacer las cosas, en los materiales empleados en las mismas; en fin, un cambio permanente que no ha afectado a toda la sociedad por igual, sea cualquiera la época a la que nos estemos refiriendo.

El ritmo de acomodación de los diferentes estamentos o países a las nuevas situaciones ha sido naturalmente diferente; unas veces por la distancia del hecho generador del cambio, otras veces por razón de la cultura, o por el distinto nivel de conocimientos, por el nivel social, por el poder económico, por la edad, ….

Siempre se ha producido una cierta discriminación en el alcance y disfrute de la nueva situación, de la nueva herramienta, del nuevo material. Por eso cuando en nuestros días hablamos de que hay una parte de la sociedad que podemos decir que está discriminada respecto a algo, no estamos en ninguna situación nueva, sino repetida a los largo de la historia.

En la sociedad, en los últimos tiempos, se están acelerando los procesos de cambio, lo que puede dar lugar con mayor facilidad a la existencia de discriminaciones de conjuntos de la sociedad respecto al disfrute de algunos de esos cambios. Eso es lo que está pasando con las “Nuevas Tecnologías”.

Con todo lo ambiguo y amplio que es el término, porque la técnica y la tecnología invaden hoy de muy distintas formas nuestra vida, y hay novedades mecánicas, de transporte, de investigación, aplicaciones biológicas, químicas y médicas; que realmente son nuevas y tienen componentes Tecnológicos.

Sin

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