Proyecto Importante

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso Climático"

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 5

TITULO DE LA UNIDAD: “COMPUESTOS ORGANICOS Y BIOMOLECULAS”

VII. DATOS INFORMATIVOS:

1.6. I.E. S. : “GLORIOSO AMAUTA”

1.7. Grado y Sección : Tercero “A” y “B”

1.8. Horas Semanales : 4 Horas

1.9. Duración : 22 -09-2014 al -07-11-2014

1.10. Profesora : Bibiana Sabina Neyra Espinoza

VIII. SITUACION DE APRENDIZAJE:

La vida puede considerarse como un enorme complejo de reacción es químicas, se encuentren es todo nuestro alrededor.

Juana una estudiante de tercero de secundaria, tiene en su alrededor diferentes sustancias y o materiales u objetos como kerosene, diversas frutas algunos alimentos, productos de limpieza, derivados del petróleo, algunos objetos de costura, agricultura, carpintería, panadería, etc, ayúdale a distinguir cuáles de ellos son sustancias orgánicas y cuales son inorgánicas ¿Cómo le ayudarías? Como demostrarías que las sustancias que crees son orgánicas o inorgánicas? Crees que tu ayuda le será útil y podrás convencerla?

IX. APRENDIZAJES A LOGRAR

TITULO DURAC Aprendizaje Fundamental: “usa la ciencia y tecnología para mejorar la calidad de vida”. PRODUCTO

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO

“Reconociendo las propiedades, de los compuestos orgánicos de cadena abierta y cerrada”

5 semana

20

horas

Indaga a partir del dominio de los métodos científicos sobre situaciones susceptibles de ser investigadas por la ciencia

Utiliza conocimientos científicos que le permitan explicar hechos y fenómenos naturales y tomar decisiones informadas o plantear alternativas de solución. - Reconoce situaciones susceptibles de ser investigadas, las problematiza y formula preguntas e hipótesis.

- Diseña estrategias para hacer una investigación.

- Procesa Información fiable y relevante de distintas fuentes.

- Formula conclusiones, las argumenta sobre la base de evidencias y las comunica

4. Explica fenómenos de la realidad utilizando conceptos, leyes, principios, teorías, modelos científicos.

5. Toma decisiones o plantea alternativas de solución con argumentos científicos para cuidar la salud y el ambiente y sobre otros aspectos de la vida. 1. La química del carbono.

1.1. El carbono en la naturaleza.

1.2. Propiedades del átomo del C.

1.3. Cadenas carbonadas.

1.4. Hidrocarburos no saturados

1.5. Hidrocarburos cíclicos

1.6. Funciones químicas orgánicas

1.7. Alcoholes

1.8. Fenoles y aldehídos

1.9. Cetonas

1.10. Ácidos carboxílicos

1.11. Éteres y esteres

1.12. Aminas, amidas y nitrilos

1.13. Isomería molecular

1.14. Sustancias psicoactivas Construye un modelo tetraédrico en cartulina

Elaboran trípticos de la importancia de las funciones orgánicas.

Informe sobre sustancias psicoactivas

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