ABP ECONOMIA AMBIENTAL

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA[pic 1]

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

CAMPUS QUETZALTENANGO

Curso. Economía ambiental

Asesor. Donald Eduardo Cuevas Cerezo

                INFORME

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

Integrantes:      

Quetzaltenango, 14 de agosto de 2,019

Contenido

Carta de acompañamiento        3

RESUMEN EJECUTIVO        4

INTRODUCCIÓN        5

CAPITULO l        5

1.        ECONOMIA        5

1.1.        ECONOMIA AMBIENTAL        5

1.2.        EL PORQUE LA ECONOMIA AMBIENTAL        5

1.3.        PROBLEMÁTICA AMBIENTAL        5

CAPITULO ll        6

DESARROLLO DEL PROYECTO        6

El aprendizaje basado en problemas        6

Etapas de elaboración        6

2.        Objetivo General del proyecto        7

3. Objetivos específicos del proyecto        7

4.        Herramientas de análisis        8

4.1.        Diagnóstico del proyecto  MTRIZ FODA        8

4.2.        Árbol de problemas        10

Capitulo lll        12

5. Estudio de mercado        12

5.1. Identificación del producto        12

5.2. Elección del producto        12

5.3. Cotización del producto        12

5.4. Usuario del producto y sus beneficios        12

Capitulo lV        13

6. Estudio técnico        13

6.1. Tamaño del proyecto        13

6.2. Total de árboles a sembrar        13

6.3. Localización del proyecto        13

6.3.1. Macro localización        13

6.3.2. Micro localización        13

6.4. Posibles Instituciones participantes en el proyecto        13

6.5. Posibles ejecutores del proyecto        13

6.6. Periodo estimado del sembrado        13

Capítulo V        13

7. Estudio Financiero        13

7.1. Aportación de capital        13

8. Base legal        14

9. Competencias desarrolladas por el equipo        14

9.1. Trabajo en equipo        14

9.2. Responsabilidad        15

9.3. Lluvia de ideas, propuestas, y soluciones.        15

Conclusiones        15

Recomendaciones        16

Bibliografía        16

Anexos        16

Carta de acompañamiento

Quetzaltenango, 14 de Septiembre de 2,019

Asesor. Donald Eduardo Cuevas Cerezo

Asunto: informe de aprendizaje basado en problemas

     Como estudiantes estamos muy agradecidos por todo el apoyo que nos brindó y la oportunidad que  nos concedió al elaborar el informe de Aprendizaje Basado en Problemas y en cada una de las sesiones de docencia que duro el curso de Economía Ambiental, y así desearle toda clase de bendición en sus actividades laborales.

     A través de esta carta de presentación damos a conocer nuestro informe de Aprendizaje Basado en Problemas, sobre una propuesta de reforestación en áreas de tala inmoderada de árboles en el municipio de Nebaj el quiche cuyos ejecutores de dicho proyecto pueda ser la municipalidad de Nebaj el quiche en dicho informe se detalla el proceso de dicho proyecto se  pudo  detectar la problemática que en  dicho municipio en algunas áreas de Nebaj existe tala de árboles inmoderada este problemas es causado por varios factores que en el contenido del informe se detallara   las herramientas aplicadas, a través de esta metodología permitió una mayor comprensión de aprendizaje basado en la problemática de la organización.

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