Actividad Integradora
Enviado por yafullxd • 6 de Octubre de 2014 • 889 Palabras (4 Páginas) • 196 Visitas
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA 7
LABORATORIO DE CIENCIAS EXPERIMENTALES
ETAPA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA
INFORME DE RESULTADOS
INTRODUCCIÓN
La medición es un proceso básico de la matemática que consiste en comparar un patrón seleccionado con el animal o característica cuya magnitud interna desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud.
Es importante tener una medición exacta del objeto a medir Una medición es un acto para determinar la magnitud de un objeto en cuanto a cantidad.
Dentro de este experimento de medición se medirán peso, tiempo, longitud, volumen de ciertos objetos previamente realizados en laboratorio.
Objetivo:
Aprender a utilizar los instrumentos de medición para medir los objetos de manera directa e indirecta
Planteamiento del problema
Cuando una persona empieza a trabajar en el ámbito de las ciencias experimentales, es fundamental saber utilizar los instrumentos de medida, ya sea para medir los objetos de manera directa o indirecta. En las ciencias experimentales, la medición fundamental para la mayoría de los experimentos y es importante aprender a medir con los instrumentos más adecuados y precisos y descartar aquellos que tengan posibles defectos y errores como defectos de fábrica o paralaje.
1.-Medicion de Longitud
Procedimiento:
1.-Se midió cada una de las longitudes especificadas en la tabla a llenar
2.- Ya que pide medidas convertidas en cm, convertimos los metros en cm
3.- Se graficaron los datos obtenidos en la tabla
Objeto a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de una cuadra
100
10000
Largo de 10 cuadras
100
10000
Frente de una casa
4
400
Largo de una mesa
1.5
150
Largo de una computadora portátil
.3
30
Diagonal de una televisión
76.2
7620
Longitud de tu mano
.15
15
Longitud de un billete de $100.00
.135
13.5
Diámetro de una moneda de $1
.02
2
Medición de tiempo
Cuanto tiempo tarda:
Medida en (s)
Medida en (h)
Caminar a lo largo de una cuadra
60
.016
Caminar a lo largo de una plaza
120
.033
Caminar de la entrada de la preparatoria a tu salón
40
.011
Aminar de la puerta del salón a tu silla
4
.0011
una pelota en caes de una altura de cuatro metros
2
.00055
una pelota en caer de una altura de dos metros
1.2
.00033
Una pelota en caer de una altura de un metro
.6
.0016
Procedimiento:
1.- Se midió el tiempo que se transcurrió al recorrer las distancias y los movimientos.
2.- al obtener la cantidad de tiempo se convirtió de segundos a horas.
3.- se graficaron los datos en la tabla anterior.
Instrumentos adecuados para medir intervalos pequeños de tiempo:
*Cronometro
Mediciones de peso en laboratorio
Procedimiento
1.- En laboratorio se nos proporcionaron los siguientes materiales
Matraz erlenmeyer
Probeta graduada
Bascula
Vaso de precipitados
2.- Teniendo estos materiales, se pesaron en la báscula
3.- teniendo el peso en gramos se graficó y se convirtieron a kilogramos
Objetos y/o muestras
Gramos
Kilogramos
1- Probeta
119.9
.1199
2- matraz
120
.12
3- vaso
51.7
.0517
4- cubo
67.2
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