Laboratorio De Ciencias Experimentales “Actividad Integradora” Reporte practica de medición

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Universidad Autónoma  de Nuevo León
Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón

Laboratorio De Ciencias Experimentales

“Actividad Integradora”

Reporte practica de medición

Profesor: María Lidia Turrubiartes Meléndez

Nombre del Alumno:

Samuel Eduardo Paz Villalobos 1732516

José Gabriel Téllez Hernández 1747496

Miguel Ángel Olvera Escamilla 1750613

Mario Alberto González Leija 1743462

Grupo: 4k1   Turno: Matutino

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08-03-2016

Introducción

En la vida diaria constantemente se hacen mediciones, por ejemplo: el tiempo que toma trasladarse de un lugar a otro, la cantidad de mercancías que se compran, etc.
Las mediciones son importantes, tanto en la vida cotidiana como en la experimentación en donde permiten reunir información para después organizarla y obtener conclusiones. 
Nosotros sabemos en nuestra vida por experiencia propia, ejemplo en la elaboración de una receta que si decides poner un poco menos o más de ingredientes el producto saldrá diferente.
Existen dos tipos de mediciones:
Directa: Aquella que se hace por medio de un instrumento de medición, es decir, se trata de una comparación entre el objeto a medir y un instrumento que representa patrón o unidad de medida. El resultado de ésta comparación es lo que llamamos "medida", por ejemplo: 
*Medir la longitud de una calle. *Pesar un kilo de tortillas. *Medir un litro de leche.
Indirecta: Es la que se lleva a cabo al medir una o más cantidades y así obtener la medida de otra cosa, por ejemplo:
*La velocidad o la aceleración requieren conocer la distancia y el tiempo.
*Medir la altura de un edificio utilizando la sombra que proyecta y el ángulo que forman los rayos del Sol con la horizontal.
Utilizamos el laboratorio de ciencias experimentales donde aprendimos a desarrollar habilidades en el manejo y uso de los materiales y equipos.
En esta práctica utilizamos distintitos instrumentos como la probeta, vaso precipitado, matraz Erlenmeyer, bascula, cinta de medir, pies, cronometro, termómetro, etc. para llevar acabo, las distintas mediciones de la práctica, como medición de volúmenes, medición de peso, tiempo y longitudes.
Las características importantes de un instrumento de medida son: 
Precisión: es la capacidad de un instrumento de dar el mismo resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas condiciones. 
Exactitud: es la capacidad de un instrumento de medir un valor cercano al valor de la magnitud real. 
Apreciación: es la medida más pequeña que es perceptible en un instrumento de medida. 
Tiene como objetivo poner en práctica la metodología científica. Así como conocer y aprender los nombres de los diferentes instrumentos y aparatos que es necesario para trabajar con eficiencia en el laboratorio

I.- Medición de la longitud

Para la medición de longitudes largas como la de las cuadras se utilizó el pie, la medida pie, luego se hicieron las conversiones  para sacar cm y metros. También se hizo uso de la cinta métrica

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Para las mediciones de mediana longitud como el diámetro de una tele, largo de una mesa. Se utilizó de nuevo la cintra métrica y regla

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Para las mediciones de pequeña longitud como el diámetro de una moneda o la longitud de una billete se utilizó el vernier.
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Análisis de resultados

Lista de los objetos medidos en orden de magnitud de creciente

1. Largo de 10 cuadras
2. Largo de una cuadra
3. Frente de una casa
4. Largo de una mesa
5. Diagonal de una televisión
6. Largo de una computadora portátil
7. Longitud de una mano
8. Longitud de un billete de $100.00
9. Diámetro de una moneda de $1.00

Dificultades

El largo de una cuadra lo hicimos con medida de un pie pero tuvimos como resultado que era muy tardado y no era suficiente con una cinta de 6 metros entonces  se ocuparon 2 personas mínimo para el trabajo.

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