Anatomia Niveles de interrelación con el ser humano

Anatomía

Niveles de interrelación con el ser humano

Es el estudio de la conducta de los grupos humanos científicos sociales estudian esta conducta limitándose en ciertos segmentos como el hombre económico, el hombre religioso, entre otros, solo se fundamenta en la interacción de la sociedad

Características del ser humano

El ser humano como parte del ecosistema, es un ser complejo y está conformado como un yo integral que para su desarrollo homeostático requiere de autoestima que le faculte para satisfacer necesidades básicas y de crecimiento además de desarrollar todo su potencial que le conlleve hacia la autorrealización y plenitud en su salud, productividad y creatividad.

*Características biológicas:

-Desplazamiento en posición erguida que determina la adaptación del pie para su marcha bípeda y sustentación (libertad de acción de manos)

-Ensanchamiento de pelvis y tórax. Cambios en la forma de las vísceras.

-Desarrollo en complejidad y aumento de volumen cerebral que repercute en las aptitudes intelectuales.

-Desarrollo de habilidad manual que le permite la aprehensión y manipulación de objetos.

-Poder reproductivo reducido.

-Forma característica de cráneo con disminución de prognatismo. Dentición especializada.

- Ojos dirigidos al frente.

-Sistema nervioso complejo.

-Aumento de corteza cerebral en áreas asociativas y especializadas.

-Escaso sistema piloso corporal.

*Características Psicológicas:

-Capacidad de razonar, aprender y crear valores.

-Pensamiento simbólico y crítico que le responsabiliza consigo mismo y con los demás.

-Desarrollo de capacidades supra instintivas que le permiten aprender a vivir.

-Adquisición de asociaciones relacionadas con el aprendizaje y el intelecto.

-Estructuración de lenguaje afectivo o emocional a través de gestos, actitudes y mímico; simbólico o aparición de la palabra como medio de comunicación para expresar ideas generales, y conceptual como un resultado de abstracción, análisis, síntesis y combinación de representaciones.

-Libertad para seleccionar patrones religiosos.

-Capacidad para desarrollar una conducta moral/religiosa.

-Capacidad de trascendencia.

-Percepción clara y eficiente de la realidad.

-Capacidad de apertura a la experiencia, integración, cohesión y unidad de la persona de adquirir espontaneidad y expresividad.

-Incremento de la objetividad, independencia y trascendencia del yo.

*Características sociales:

- Crear cultura, es decir, normas, preceptos, costumbres que orienten a la vida individual y colectiva, determinados por su evolución somática y psíquica.

-Organización flexible y adaptable como resultado de una evolución social que le lleva al progreso.

-Comunicación

-Educación como un proceso integral.

-Forma una unidad básica o familiar.

-Capacidad de transformar su realidad social.

-Capacidad para crear sus herramientas, equipo de trabajo

Receptores sensoriales

Los receptores sensoriales son el primer eslabón de la cadena de estructuras y eventos que determinan el funcionamiento del sistema nervioso periférico (SNP), en ellos nace el impulso eléctrico que luego se transporta al sistema nervioso central (SNC) para su interpretación y acciones pertinentes.

Empecemos por establecer la diferencia entre una sensación y una percepción. La sensación es la detección consciente de un estímulo y del lugar donde este estímulo se produce. Por su parte la percepción es la asignación de un significado a la sensación. De manera simplificada tanto la sensación como la percepción son funcionalidades de la corteza cerebral, y para que ambos eventos se produzcan debe suceder lo siguiente

Algún estímulo debe excitar un receptor sensorial: el sensor debe tener ser específico al tipo de estímulo así como a su magnitud, por ejemplo, los sensores de tacto de la piel pueden detectar la presión mecánica, el estiramiento de los tejidos y las vibraciones, pero no pueden detectar la energía luminosa que es de la incumbencia

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