Análisis libro Quiero aprender. Manual Bonaerense 6° año de la Educación Primaria.

Trabajo Práctico N° 1

Ateneo de las Ciencias Sociales

Alumna: Gigliotti María Belén

Turno: Mañana

 Curso: 4° C

Profesor: Daniel González

Instituto Superior de Formación Docente N° 29.

Libro seleccionado:

• Quiero aprender. Manual Bonaerense 6° año de la Educación Primaria.

Editorial: 

• Tinta Fresca. S.A.

Año de emisión:

• Enero del 2011. Ciudad de Buenos Aires.

Sitio web:  www.tintafresca.com.ar

Estructura organizativa:

• El manual contiene 431 páginas en total y en su interior aparece dividido en cuatro áreas: Prácticas del Lenguaje y la Literatura- Matemáticas- Ciencias Sociales y Ciencias Naturales representadas con distintos colores.

Por un lado, en lo que respecta al área de las Ciencias Sociales lo primero que  presenta es el índice, allí se encuentran los contenidos que se van abordar distribuidos por capítulos.

Capitulo 1° = Organización política y cultural de América Latina.

Capitulo 2°= La diversidad cultural en América Latina.

Capitulo 3°= Ambientes y recursos naturales.

Capitulo 4°= Problemas ambientales y áreas protegidas.

Capitulo 5°= Las actividades del campo y la ciudad.

Capitulo 6°= La organización del Estado nacional.

Capitulo 7°= Los conservadores en el poder.

Capitulo 8°= Los gobiernos radicales.

Capitulo 9°= La integración en el comercio mundial.

Capitulo 10° = Inmigrantes y cambios sociales.

Efemérides………………………………………. Página 328.

Un aspecto a considerar en el tratamiento de las efemérides es que aparecen separadas del resto de los contenidos.

Se destacan las siguientes:

• 24 de Marzo. Día Nacional de la Memoria por la verdad y la justicia.
• 2 de Abril. Día del Veterano y de los Caídos en la guerra en Malvinas.
• 25 de Mayo. Aniversario de la Revolución de Mayo.
• 20 de Junio. Día de la Bandera.
• 9 de Julio. Día de la declaración de la Independencia.
• 17 de Agosto. Aniversario del fallecimiento del General San Martín.
• 11 de Septiembre. Día del maestro.
• 12 de Octubre. Día del encuentro de culturas.

En cuanto, al inicio del área no hay apertura ya que no aparecen imágenes e información destacada.

Luego, en cada capítulo sobre el margen derecho superior de la primer página, se explicitan los contenidos que se van a trabajan organizados en forma de punteo.

En relación al tratamiento del área puede visualizarse que las explicaciones que se aportan sobre cada contenido son breves y específicas, es decir, no hay profundidad sobre las temáticas.

Por cada página hay una síntesis del tema acompañado por una o varias imágenes  y en el margen izquierdo un cuadro donde figuran las actividades que los alumnos deben realizar (la mayoría son preguntas y oraciones para completar). También suelen aparecer en cuadrada alguna información que se quiere destacar de los textos.

Por otro lado, desde mi observación pude notar que en el manual la enseñanza del área de las Ciencias Sociales está resumida en 56 páginas. Por lo tanto, cada capítulo detalla los contenidos dando información precisa y puntualizando solamente en ciertos aspectos que se pretende que los alumnos sepan. En la mayoría de los casos los temas aparecen explicados en diferentes textos y algunos conceptos que se mencionan son definidos en pequeños párrafos.

Los soportes que acompañan a los textos suelen ser: fotografías, mapa político del continente americano, mapa físico de América,  gráficos con porcentajes y cuadros con información.

...