Biosintesis

COLEGIO DE BACHILLERES

PLANTEL 19 ECATEPEC

BLOQUE TEMATICO II

PROYECTO: EL BULLYING ESCOLAR

ALUMNAS:

 LÓPEZ SALAZAR ANAHI MONSERRAT

 OLVERA CASTILLO BRENDA IVETT

 GOYCOCHEA MENDOZA SARAIT ALEJANDRA

GRUPO: 359

INTRODUCCIÓN

A lo largo de nuestras vidas hemos sido participes de un fenómeno que hoy en la actualidad se le denomina Bullying. Esta actividad de violencia se da más en el área educativa y como todos en algún momento de nuestra vida pasamos por esta etapa, se pueden tener algunas causas probables de lo que es estas malas acciones de los adolescentes de nuestro país. No es hasta hace algunos años que, a todo lo que se refiere al acoso escolar se le denomino el nombre de Bullying. Se optó por evaluar este fenómeno de violencia escolar con toda una finalidad, de que la sociedad se enterara e involucrara en lo que es en verdad este fenómeno e identificara cómo abordar la situación ya sea como víctima, victimario. Los victimarios, victimas y padres familia son los más afectados de la violencia en instituciones escolares, además de personas que tienen alguna relación con alguien que está pasando o ha pasado por esta situación problemática. En estos lugares es donde se supone son instituciones educativas vigiladas por autoridades del sector educativo y se logra la formación integral de una persona, pero en ocasiones no ocurre esto.

EL BULLYING ESCOLAR

En la actualidad se ha detectado un problema que a lo largo de los años estuvo ahí, sin embargo no se manifestaba con la intensidad y con la agresividad con la que se ha demostrado en los últimos tiempos. Hablamos del llamado bullying, que es un término que fue utilizado por primera vez por el Holandés Dan Olweus, que significa cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. En este fenómeno existen diferentes tipos los cuales son: Bullying físico: que implica toda acción corporal como golpes, empujones, patadas, formas de encierro, daño a pertenencias, entre otros. Bullying verbal; que incluye acciones no corporales y es poner apodos, insultar, amenazar, generar rumores, expresar dichos raciales o sexistas con la finalidad de discriminar, difundir chismes, realizar acciones de exclusión, bromas insultantes y repetidas. Bullying psicológico; éste es el más difícil de detectar ya que son formas de agresión, amenaza o exclusión que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir la situación, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato, puede consistir en una mirada, una señal obscena, una cara desagradable, un gesto, etc.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Conocer las causas por las que los jóvenes del Colegio de Bachilleres Plantel 19 Ecatepec ubicado en Av. R1 s/n esq. con Av. México Col. Jardines de Cerro Gordo. Generan Bullying escolar y las consecuencias que trae a la comunidad estudiantil durante el semestre 2013-B

OBJETIVOS

 Causas que generan provocar Bullying

 Consecuencias que el Bullying contrae

HIPÓTESIS

Baja autoestima, Actitudes Pasivas, Trastornos Emocionales, Depresión y la Falta de Cultura que se les inculca a los jóvenes en su núcleo familiar desde la infancia, son las principales causas que originan el Bullying, Las consecuencias pueden llegar a ser desde una baja autoestima hasta incluso la muerte. Por lo que se propone realizar un taller para padres e hijos donde se muestre detalladamente lo que es el problema, sus diversas causas y consecuencias que implica, esto por medio de diversas actividades como platicas, conferencias, representaciones de historias, con el fin de concientizar tanto a padre e hijos para que puedan detectarlo y si es el caso que sepan cómo afrontarlo.

DESARROLLO

A lo largo de la investigación desarrollamos una serie de encuestas, con el fin de dar resultados a nuestras interrogantes.

La encuesta fue la siguiente:

1.- ¿Sabes que es acoso escolar?

a) Sí. Explica:

b) No.

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