“Buenas prácticas de laboratorio”

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29/09/2016

Marco teórico:

Los equipos y materiales de laboratorio de química constituyen los elementos con los cuales se hacen experimentos  con los cuales se realizan los experimentos e investigaciones, para trabajar con eficiencia es necesario conocer los nombres de los diferentes utensilios y su función además de conocer para que se requiere cada uno de estos  ya que de esto depende el éxito o el fracaso de un experimentos incluso el no saber para que sirven puede llevar a un accidente que puede llevar a daños a las personas que lo ocupan, instalaciones incluso al medio ambiente. El material de laboratorio de puede clasificar de diferentes maneras : elemento de fabricación, su forma o el uso que recibe. Siendo su uso la clasificación mas importante este a su ves se divide en material de sostén(son utensilios que permiten sostener otros utensilios de libratorio); uso especifico(son utensilios que permiten realizar algunas operaciones especificas y solo deben utilizarse para esta función); recipientes(son utensilios que permites retener sustancias por lo regular son de vidrio poli silicato debido a que este soporta temperaturas tanto altas como bajas y cambios brucos de temperatura) ; de  medición ( este se subdivide en materia serológico y volumétrico ambos sirven para medir pero el volumétrico tiene mayor precisión).

Equipo consiste en aparatos que pueden ser eléctrico y no eléctricos que nos sirven para medir propiedades físicas y químicas de las sustancias además de que algunos nos ayudan a acelerar las reacciones químicas o llevar acabo cambios físicos en la materia. Algunos ejemplos de medición balanza analítica y granataria ; de aceleración de reacción o cambios físicos la mufla estufa agitadores, etc. También existen equipos ara protección personal como lo es la campana de extracción.

(Osorio,2009)

El conocimiento del laboratorio es fundamental para para salvaguardar la seguridad de los estudiantes las mismas instalaciones y gente aledaña al lugar debido a que nunca se esta exento de tener accidentes siempre se deben tener bien ubicadas las salidas de emergencia así como la regadera, el lavaojos y los extintores. Es de suma importancia saber como reaccionar ante una emergencia se recomienda consultar antes de realizar un experimento consultar los hojas de seguridad de los reactivos que se van a ocupar y verificar funcionen el equipo de emergencia  así como que las salidas de emergencia  no estén bloqueadas.

La titulación es un método para determinar la cantidad presente en una sustancia presente en una solución. Una solución de concentración conocida, llamada solución valorada, se agrega con una bureta a la solución que se este analizando. En caso ideal, la sustancia se detiene cuando se ha agregado la cantidad de reactivo determinada en función de un cambio de coloración en el caso de utilizar un indicador interno. A la reacción que se lleva a cabo entre un  acido  y una base  se llama de neutralización.

(Umland,2000)

OBJETIVO. 

• Conocer el reglamento del laboratorio de la UTEQ, y sus instalaciones
• Reconocer el equipo de los laboratorios así como el material de cristalería más común.
• Practicar técnicas de pipeteo, aforo, y pesado.

MARCO TEORICO

REACTIVOS.

Agua de la llave H2O

Hidróxido de sodio NaOH[pic 8]

Ácido clorhídrico HCl                    

Fenolftaleína C20H14O4- indicador

REALIZACIÓN

PARTE A:

Por grupo:

1.- croquis de las instalaciones del laboratorio de la UTEQ

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1.Horno

2.Mufla

3.Estufa

4.Bomba de vacío

5.Lavabo

6.Regadera y lavaojos

7.Puerta que conecta los laboratorios

8.B. granataria

9.B. analítica

10.Mesa de trabajo

11.Puerta principal

12.Agitadores electrónicos

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3.- reglamento del laboratorio en la bitácora[pic 45]

Administración de los Laboratorios de Química y Tecnología Ambiental

ARTÍCULO 16: En los laboratorios de química y tecnología ambiental se contemplan condiciones especiales debido a los equipos y reactivos que se manejan, por lo que se deberá atender a la siguiente consideración:

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