CONTENIDOS DE BIOLOGÍA ANIMAL 2017

CONTENIDOS DE BIOLOGÍA ANIMAL 2017

Los contenidos que se detallan, son los aprobados por concurso.

Solamente por las dificultades en el desarrollo de la cursada 2017, aquellos alumnos que hayan cursado y aprobado la misma, tendrán la posibilidad de rendir una parte del programa, por dos años.

En ningún caso se aplica a alumnos de otras cursadas o libres, en cuyo caso deberán acreditar todos los contenidos

Resalto en color violeta, aquellos contenidos obligatorios, que fueron desarrollados, y forman parte de esta propuesta.

En color rojo, los contenidos opcionales, a partir de los cuales el alumno escogerá y profundizará, con la bibliografía propuesta por el docente, en carácter de tema especial. En el caso de los contenidos que no han sido resaltados, no serán evaluados. En el caso de Cordados, se prepara las características generales, y se escoge una CLASE, ejemplo peces, para describir en sus características anatómica generales, y la diversidad del grupo, explicando varios ejemplos representativos de nuestro país

UNIDAD I: Principios históricos de la zoología. El estudio zoológico hoy. Problemas actuales de la investigación. Especies o variedades? Concepto de especie, individuo. El real valor de las homologías. Estudio de la evolución animal. Taxonomía binominal .El ideal de la clasificación natural. Árboles filogenéticos. Cladismo.

¿Qué es un animal? Criterios modernos de clasificación: Subreinos Parazoa-Mesozoa y Metazoa- Niveles de organización-  Los primeros animales- Concepto de Celoma, y sus derivaciones taxonómicas- Deuterostomos y Protostomos- Simetría- EL comienzo de la vida en el agua- Filum Porífera- Filum Cnidaria- Evolución y diversidad. Células especializadas y formación de tejidos- Tipos de huevo y segmentación. Desarrollo embrionario. Genes homeóticos, Homeo box, y labio dorsal del Blastoporo.

 Barreras de coral, atolones. Invasión de medusas en las costas. Relación con el hombre

Bibliografía Obligatoria del Alumno:

SPIVAK, E. “El Árbol De La Vida”: Una representación de la evolución y una evolución de la representación. En REVISTA CIENCIA HOY, Feb. 200

CABADA,M. Y ARRANZ S. “Cómo se construye un organismo animal”, en Revista Ciencia Hoy Vol.6-N°31

MARSHALL A. y WILLIAMS W. Zoología. Vol. I Invertebrados. 1980. Ed. Reverté. Barcelona.CAP.1-2-3

STORER, T. y USINGER, R. Zoología General.2003 Ed. Omega CAP. 1

Sugerida

PADOA, E. “Historia d la vida sobre al Tierra”.1979. ED. EUDEBA. Bs. As.

HADORN, E. y WHENER,R. “Zoología General”.1977.CAP. 4 Y 7 .  Omega Ediciones. Barcelona

TELLERIA JORGE, J.L. “Zoología evolutiva de los vertebrados.1999. ED. Síntesis. Madrid CAP.1 AL 4

UNIDAD II: Invertebrados inferiores: complejidad orgánica y adaptaciones extremas

Fylum Platyhelminthes- Fylum Nematoda – Fylum  Rotífera, Gastotrica, Acantocephala. La vida libre y el parasitismo-  La aparición de los órganos-. Acelomados y seudocelomados.

Tejidos-Órganos-control hormonal y nervioso. Estudio comparado de órganos y sistemas en los invertebrados inferiores. Epidermis: estudio comparado. Diferencias adaptativas en Invertebrados y Cordados.

Reproducción en animales: asexual, sexual, isogamia, anisogamia. Ciclos haplo-diploides- Partenogénesis- Hermafroditismo- Helmintiasis más importantes en nuestro país.

TRABAJOS PRÁCTICOS SUGERIDOS

• Observación y descripción de Platelmintos, nematodos, rotíferos, y confección de los fichajes correspondientes.
• Cría de lombrices y morenitas, (peces), para observar fenómenos reproductivos
• Exposición por grupos de las principales enfermedades transmitidas por Platelmintos y Nematodos en nuestro país

Bibliografía:

Obligatoria

MARSHALL A. y WILLIAMS W. ZOOLOGÍA. Vol. I Invertebrados. 1980. Ed. Reverté. Barcelona.CAP.5-6

HADORN, E. y WHENER,R. “Zoología General”.1977. Omega Ediciones. Barcelona.CAP.4-7

STORER, T. y USINGER, R. Zoología General.2003 Ed. Omega

Artículos de Parasitología latinoamericana (ISSN 0717-7712 versión on-line)

UNIDAD III: Nutrición: definición y tipos. Estudio comparado en los diferentes Filum. Los verdaderos colonizadores del ambiente terrestre. Órganos respiratorios, adaptación de las branquias, al medio aero-terrestre. Cutículas y sistemas de sostén - Pérdida de agua, y su resolución- Filum Mollusca- Filum Annelida – Filum Artrópoda- Procesos de cefalización- El éxito de los Insectos- El ojo del pulpo- Deuterostomas: Filum Equinodermos-. Estudio comparado de los órganos del  sistema nervioso y reproductor de los invertebrados superiores

Relación con el hombre; recurso alimenticio- la lucha perdida contra las “plagas”

TRABAJOS PRÁCTICOS SUGERIDOS

• Presentación y defensa grupal de las relaciones e importancia de cada Fylum con el hombre
• Trabajo en laboratorio con material vivo o conservado, y confección de fichas descriptivas de las especies observadas
• Realizar una propuesta didáctica grupal, adecuada a la ESB y a la EES (Basados en los contenidos Currículo de la Ed. Secundaria, y los contenidos abordados en Biología de los Animales

Bibliografía:

Obligatoria

MARSHALL A. y WILLIAMS W. Zoología. Vol. I Invertebrados. 1980. Ed. Reverté. Barcelona.

CAP.8-9 10

MORRONE, J.J.y COSCARON, S. Biodiversidad de Artrópodos Argentinos. ED. Sur.1998. La Plata( CAP.1-2-7-28-40-43-51-55)

NAFRÍA, J. y DURANTE, M. “Tratado de Entomología”.1985. ED. Omega. Barcelona

HADORN, E. y WHENER, R. “Zoología General”.1977.CAP.11- Omega Ediciones. Barcelona

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