Crecimiento Económico

I. INTRODUCCIÓN

La comunidad es la agrupación de especies que se presentan juntas en el espacio y el tiempo. El interés creciente por la conservación de la biodiversidad ha llevado a un esfuerzo por definirla y averiguar por qué existe y cómo se pierde.

En general las expresiones ecologistas y conservacionistas se refieren a la riqueza en especies (diversidad alfa). Existe diversidad aun dentro de una misma especies, por la presencia de distintos alelos para cada gen (variación), fuente primordial de materia prima para el proceso evolutivo. Además la biodiversidad se manifiesta en la heterogeneidad a nivel dentro de un ecosistema (diversidad beta) y en la heterogeneidad a nivel geográfico (diversidad gamma).

En el establecimiento de la biodiversidad, la primera etapa consiste en la estimación de la riqueza de especies en un tiempo y área determinada. A esta etapa generalmente sigue la de monitoreo, que consiste en realizar estimaciones de esta biodiversidad en diferentes tiempos con el propósito de lograr información sobre posibles cambios. A nivel del ecosistema, la densidad de una especie, frecuencia de una especie, dominancia de una especie, son estimaciones necesarias para determinar el valor de importancia y el índice de diversidad de una especie.En la presente práctica se estudiarán comunidades de plantas silvestres de la laguna San Nicolas con la finalidad de conocer sus principales características poblacionales.

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OBJETIVOS:

← Definir a la biodiversidad o diversidad biológica dentro de una concepción integral de conservación.

← Describir algunas técnicas de muestreo para estimar la densidad poblacional de comunidades vegetales.

← Aplicar el método del cuadrado para determinar el número de individuos de cada especie en una comunidad vegetal silvestre.

II. MATERIAL Y MÉTODO

MATERIAL

Por el alumno

➢ 04 varillas de madera delgadas o carrizos de 1m de longitud c/u.

➢ 01 ovillo de pavilo, sogilla o paja rafia.

➢ Prensas botánicas.

➢ Periódicos usados.

➢ 04 cartones gruesos.

➢ 01 cinta métrica.

➢ Libreta de apuntes

➢ Tijeras de podar

Por la cátedra

➢ Claves taxonómicas de plantas

➢ GPS

➢ Termómetro de canastilla

➢ Instrumento de medición velocidad viento

METODOLOGÍA:

MÉTODO DEL CUADRADO

1° Seleccionar el área de trabajo y elaborar una HOJA DE CAMPO anotando la fecha y hora, la ubicación exacta (sistema de posicionamiento global GPS), los nombres de los alumnos de cada subgrupo. Después deberán dibujar un plano de toda el área seleccionada.

2° Identificar algunas características geomorfológicas y climáticas (nubosidad, temperatura, viento) del área de trabajo seleccionada.

3° Para trabajar con el método del Cuadrado se debe preparar un cuadrado de un metro de lado construido con carrizos. El cuadrado es arrojado al azar, por diez veces (en forma demostrativa se realizará sólo cinco veces) dentro del área seleccionada y se procede a contar los individuos de cada una de las especies encontradas en cada cuadrado.

Se aplica el contaje directo y se elabora una tabla con los datos del número de individuos de cada una de las especies encontradas.

Se usará una ESCALA para la abundancia y cobertura de las especies vegetales de la siguiente manera.

ANÁLISIS DE LOS ATRIBUTOS MÁS RELEVANTES DE UNA COMUNIDAD VEGETAL

Para este análisis es necesario tener en cuenta las siguientes cinco características:

1. Diversidad de especies:

Es la lista de las especies presentes en el lugar, la cual puede presentar algunas dificultades debido a criterios taxonómicos, sin embargo puede identificarse con los nombres comunes de las plantas.

2. Forma y estructura de crecimiento:

Para definir la forma de crecimiento de las especies vegetales (debe tener en cuenta si son árboles, arbustos, herbáceas, pastizales, musgos) y sobre las características morfológicas de las mismas se logra determinando la estratificación o distribución vertical de todas las especies que constituyen la comunidad.

3. Dominancia:

Las especies dominantes son las que predominan y determinan la naturaleza de la comunidad, estas son las de mayor éxito ecológico y pueden determinar las condiciones bajo las cuales las especies asociadas tienen que crecer.

4. Abundancia relativa:

Es la proporción relativa de especies en la comunidad.

5. Estructura trófica:

Las relaciones alimentarias de las especies en la comunidad determinan el flujo de energía y materia desde las plantas hasta herbívoros, carnívoros y desintegradores.

NOTA: Tener en cuenta este análisis para completar el cuadro N°1.

CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL MATERIAL VEGETAL

Obtener el material botánico del campo: Colecta solo un ejemplar de cada especie diferente que hayas localizado en el interior de tu transecto cuadro por cuadro, deposítala entre las hojas del periódico márcala con una etiqueta y colócala en la prensa (especie No1, especie 2 etc) Cada dos días cambia el periódico húmedo por seco y vuélvelas a prensar así durante tres semanas (en la presente práctica se prensarán por dos semanas.

Al finalizar el proceso, elabora un herbario con tus ejemplares y de ser posible consulta con especialistas en botánica para identificar a tus especímenes con su nombre común y científico.

Intenta escribir tus conclusiones y revisa la historia natural del lugar al que fuiste.

Se procede a comparar con muestras ya identificadas anteriormente o guía de campo.

La clasificación se basa en observaciones de campo, morfología de la planta y análisis de las estructuras florales.

III. RESULTADOS

Los resultados del muestreo del tamaño poblacional, utilizando el método del cuadrado y la escala de abundancia seleccionada, se ilustran en la tabla N°2.

Tabla N° 1 Muestreo del tamaño poblacional según escala de abundancia

|NÚMERODE CUADRADOS |NÚMERO DE ORGANISMOS COLECTADOS POR CADA 2 M2 |

|A |6 |

|B |7 |

|C |9

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