Cual es el Proceso Metodológico Sistematización ezequiel ander egg

Proceso Metodológico

Sistematización

        Introducción

        A lo largo de la historia existieron  diversas comunidades que realizaron diferentes acciones de apoyo mutuo, modalidades diferentes que va desde instituciones sociales como la familia y la tribu hasta el mismo Estado Asistencial y de Bienestar.

La historia de la acción comunitaria y el apoyo mutuo  tiene larga data, sin embargo  estas características no han sido los principales componentes de la historia como lo ha sido los conflictos, la competencia y los antagonismos.

Durante siglos la familia fue el núcleo principal de ayuda mutua, luego esa solidaridad se dio en otro tipo de pequeñas sociedades  como el clan, la tribu, la aldea y a medida que las sociedades se fueron haciendo más urbanas, las comunidades religiosas y los gremios se trasformaron en ámbitos  de esa solidaridad. Ya en el mundo moderno y con el proceso de industrialización a cuestas, las mutuales y los sindicatos cumplieron ese rol creado redes de solidaridad  para ayudar y proteger los derechos de los trabajadores y sus familias.

        Al ir desapareciendo las solidaridades naturales del ser humano  el ayudar se fue  trasformando en una profesión se institucionalizaron las formas de ayuda y se va montando una burocratización para darle forma y fondo a la solidaridad social. Con el surgimiento de programas y métodos  de intervención social.

En las siguientes páginas  se encontrara antecedentes preliminares del primer método que institucionalizo la profesión, para luego enfocarnos en detenidamente en el proceso metodológico de intervención de Ezequiel Ander Egg, donde se vincula con la sistematización de Patricia Castañeda.

OBJETIVO GENERAL

        Este informe  tiene como objetivo principal “favorecer la formación académica y profesional de nuestros compañeros pertenecientes a la carrera de trabajo social, a través un espacio de reflexión y análisis, que permita difundir el  método  de intervención, con el fin de incentivar la sistematización y reflexión a través de la práctica”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Sintetizar el método tradicional y su evolución en la historia del trabajo social  a través del proceso metodológico de Ezquiel Ander Egg
• Incentivar a los compañeros, a internalizar el proceso de sistematización de sus experiencias de intervención, como un proceso que favorece el aprendizaje y la incorporación de nuevos conocimientos a partir de la reflexión.

 métodos historicos del trabajo social

        En Chile, la tradición histórica de la formación en Servicio Social se caracterizó entre los años 1925 a 1973 por organizar sus procesos de enseñanza y aprendizaje en torno a la intervención profesional de caso familia, grupos y comunidad. La intervención con caso social se inicia junto con la fundación de la carrera y se mantiene vigente a lo largo de su desarrollo histórico, profundizando y especializando su quehacer con el transcurso del tiempo. La intervención con grupos se incorpora a contar de la década de 1940 y el trabajo profesional orientado a la organización y al desarrollo de la comunidad se consolida con fuerza en la década de 1960.

Método de caso- familia: Ha sido primer método sistematizado dentro de la profesión  donde se designa a trabajar individualmente, donde el problema está centrado en la persona

Método trabajo social con grupos: El trabajo social con grupos se considera un método para ayudar a la gente en su proceso de crecimiento social por medio de la experiencia grupal. En los campos donde más acogida tiene son en el campo educativo y sanitario.

Método trabajo social comunitario: El desarrollo comunitario como un proceso de modificación y mejora de una comunidad teniendo en cuenta que es un hecho dinámico en el que participa la propia comunidad.

        El trabajo social caso- familia era  un trabajo orientado a la beneficencia, caridad, asistencialismo donde se vinculaba especialmente a la salud , la cual con el tiempo se cuestiona, y es donde se hace la incorporación de trabajo social con grupos y comunidad.

Dentro de todos los acontecimientos que ocurrieron en aquella época como incorporación de escuelas de trabajo social, pasando por los años 20 hasta llegar al año 73, llegamos al periodo de dictadura “El Gobierno Militar” donde se truncan procesos anteriores y se sierran escuelas de trabajo social  algunas temporalmente y otras definitivamente.

        El proceso llamado La Recon-ceptualización un proceso de auto reflexión del profesional donde   trajo una serie de cambios, acarreó la crítica y rechazo a la ideología que sustenta a los métodos tradicionales  He aquí el marco político-social continental e internacional que dio significado a "La Recon-ceptualización" del Servicio Social (éste pasará más adelante a auto llamarse Trabajo Social).

Las críticas  rechazaron la metodología utilizada hasta ese momento. En la década del 60 se da inicio al “movimiento”, de una nueva identidad, de una nueva metodología y una teoría científica que respondieran a las necesidades de los países latinoamericanos.
Entre los pioneros de La Recon- ceptualización se destacan Herman Kruse, Ezequiel Ander-- Egg, Natalio Kisnerman, Virgina Paraíso, etc

La constitución de una metodología del  trabajo social representó una evidente ampliación y mejoramiento de las formas tradicionales de la acción social. La idea de “método de trabajo social” implica que se debe ir más allá de la simple experiencia de una o varias acciones emprendidas para realizar tareas de la asistencia social. Con esto se pretende que las acciones se lleven a cabo de una manera más organizada, coordinada y con una coherencia. A partir de lo ya mencionado se da a conocer el método propuesto por el sociólogo Ezequiel Ander Egg.

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