Cuestionario de investigación estrategica.

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO[pic 1][pic 2]

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PLANEACIÓN Y DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

CUESTIONARIO

1. Entre las primeras definiciones de estrategia en el campo de la gerencia se encuentra la del autor:

a) Idalberto Chiavenato (1965)

b) Alfred chandle (1962)

c) Mintzberg, Porter y Lampel.(1966)

d) Mintzberg, Ahistrand y Porter.(1960)

1. El modelo neoclásico prescriptivo de planeación estratégica de los neoclásicos tiene sigue 5 etapas y corresponde a:

a) La teoría administrativa

b) La teoría neoclásica

c) La determinación de los fines

d) La formulación de la estrategia

1. La planeación estratégica es el proceso mediante el cual quienes toma decisiones en una organización obtienen, procesan y analizan información pertinente, interna y externa corresponde a:

a) Wheelen L.

b) Chiavenato

c) Serna  

d) David

1. En la dirección  estratégica  de una organización supone tres procesos continuos en:

a) Estrategia, decisión y  analizar

b) Analizar, acción y decisión

c) Acción, decisión y  analizar

d) Analizar, decisión y acción

1. Una parte del concepto de la dirección estratégica se define como el arte y la ciencia de formular, implantar y evaluar las decisiones a través de las funciones que permitan a una empresa lograr sus objetivos. A que autor corresponde:

a) Wheelen L.

b) Chiavenato

c) Serna  

d) David

1. Una parte de esta definición dice que; es el proceso por el cual los dirigentes ordenan sus objetivos y sus acciones en el tiempo a que autor corresponde:

a) Sallenave.

b) Brown.

c) David.

d) Wheelen l.

1. Estrategia es el proceso mediante el cual quienes toman decisiones en una organización obtienen, procesan y analizan información pertinente. A que autor corresponde:

a) Mintzberg

b) Serna

c) Lampel

d) Thompson

1. Cuál de estos autores describe a la estrategia como “la creación de una posición única y valiosa que comprende un conjunto distinto de actividades”

1. Collis
2. Griffith
3. Worley
4. Michael Porter

1. La estrategia se define como “la movilización de todos los recursos de la empresa en el ámbito global con el propósito de alcanzar los objetivos en el largo plazo” corresponde a:

a) Lampel

b) Serna

c) Chiavenato

d) Mintzberg

1. Las cinco estrategias propuestas por MINTZBERG son:

1. Estrategia proyectada, realizada, premeditada, no realizada y no emergente.
2. Estrategia proyectada, realizada, no premeditada, no realizada y no emergente.
3. Estrategia proyectada, realizada, premeditada, no realizada y emergente.
4. Estrategia proyectada, realizada, no premeditada, no realizada y emergente.

1. En el libro Safari a la Estrategia de Mintzberg, Ahistrand y Lampel.  que se pretende hacer:

1. Un análisis de las condiciones futuras
2. Un efectivo uso de las áreas de la organización.
3. Un compendio de las escuelas que han hecho un aporte importante al pensamiento estratégico.
4. Un análisis de las estrategias.

1. Cuáles son los tres especialistas en estrategias que describen sus impresiones en diez escuelas congregadas grupos o conjuntos

1. Mintzberg, Porter y Lampel.
2. Mintzberg, Ahistrand y Porter.
3. Mintzberg, Ahistrand y Worley.
4. Mintzberg, Ahistrand y Lampel.

1. La Escuela de Diseño propone un modelo de creación de estrategia que procura:

1. Un proceso formal de planificación conservando la noción de la estrategia.
2. Una concordancia ente las capacidades internas y las posibilidades externas.
3. Un modelo de estrategia complejo que se formula como una perspectiva.
4. Un proceso deliberado e inconsciente que recae sobre sus subordinados.

1. La Escuela de Diseño es bastante influyente y es responsable de:

1. El análisis DOFA
2. Las perspectivas de tiempo.
3. El proceso de selección
4. Fijación de Plazos

1. En el diseño de la estrategia el autor “Selznick” considero importante:

1. El poder de una organización empresarial
2. Las creencias, preferencias y la responsabilidad social.
3. El proceso de formación del estratega.
4. La fijación de plazos en las etapas a ejecutar.

1. A qué premisa se adhiere la Escuela de Diseño al concepto de estrategia:

1. Un proceso deliberado de pensamiento consciente y que dicha responsabilidad recae en la cabeza del líder.
2. La estrategia existente en la mente del subordinado.
3. La creatividad e iniciativa de una sola persona.
4. La reformulación de la experiencia para reiniciar el ciclo.

1. ¿Qué crítica no toma en cuenta la Escuela de Diseño?:

1. El proceso de formación  de estrategia y posiciones genéricas.
2. Factores como el desarrollo incremental y la estrategia emergente.
3. Procesos de creación y operativos del negocio.
4. Comportamiento autodidacta del líder

1. ¿Qué autor dice: “Una estrategia que coloca a una organización en un nicho puede limitar su propia perspectiva”?

1. Michael Porter
2. Mintzberg Henry
3. Alfred Chandler
4. Igor Ansoff

1. La Escuela del planeamiento tiene su origen en base a:

1. Corporate Strategy (Estrategia Corporativa) 1965
2. Liderazgo en Administración 1962
3. Estrategia Competitiva 1980
4. Estrategia y Estructura 1973

1. En la Escuela del planeamiento la creación de estrategia se incorpora al proceso:

1. Emergente
2. Analítico
3. Formal
4. Visionario

1. La Escuela del planeamiento se interesó demasiado en:

1. Fijación y Cuantificación de Objetivos.
2. Parte presupuestal y aplicación de un plan.
3. Intuición, criterio, talento, capacidad y percepción.
4. Noción de destrucción creativa.

1. La Escuela de planificación propone:

1. Búsqueda activa de oportunidades.
2. Estrategias provenientes de un proceso controlado y separado en etapas.
3. Un plan articulado en flexibilidad sobre la marcha.
4. Estados mentales innatos expresados en la mente del gerente.

1. El modelo básico de la planeación estratégica contiene las siguientes etapas:

1. Fijación de Objetivos, Verificación Externa e Interna, Puesta en Marcha y fijación de plazos.
2. Estructuración, Ejecución, Verificación, y Análisis de Resultados.
3. Planteamiento prescriptivo, Formulación de estrategias, Dirección de Oportunidad.
4. Planificación de Competencias, estructuración de Estrategias, Creación y Verificación.

1. La Escuela del posicionamiento generó:

1. Una mirada prescriptiva del campo proponiendo estrategias en el marco organizacional.
2. Premisas de estrategias limitadas como un proceso incontrolado
3. Solidez en las etapas neoclásicas para fijar la dirección
4. Valores para para la cuantificación de objetivos y la secuencia de etapas.

1. El pensador de la Escuela Empresarial es:

1. Alfred Chandler
2. Igor Ansoff
3. Joseph Schumpeter
4. Michael Porter

1. Un inconveniente de la Escuela Cognitiva es:

1. “Tras su fortaleza se oculta su debilidad”
2. “Falta de visión y nuevas combinaciones”
3. “Falta de liderazgo e intuición”
4. “Cambios drásticos e incertidumbre”

1. ¿Quién genera la estrategia a base de sus procesos, en los cuales desarrolla la estrategia aprendiendo y adaptándose?

1. La escuela cognitiva.
2. La escuela de aprendizaje
3. La escuela empresarial.
4. La escuela del diseño.

1. Cuáles son los dos concepto básicos para la estrategia que formula la escuela de aprendizaje

1. Experiencia, pensamiento y acción.
2. Evolución y cambios en el entorno.
3. Confrontación y actualización.
4. Estrategia emergente y la adjudicación de sentido retrospectivo

1. Señale una de las premisas de la escuela de aprendizaje según Mintzberg, Ahlstrand y Lampel (2.003)

1. La visión estratégica se vuelve maleable y tiende a ser premeditada y emergente.
2. La organización es maleable.
3. En esta escuela el papel del líder es el de administrar el proceso de aprendizaje estratégico, para que emerjan las nuevas estrategias
4. El líder cuenta con libertad de maniobrar en diferentes aspectos de la organización.

1. ¿Qué  escuela enfoca la estrategia como un proceso de negociación, que se puede dar, ya sea entre grupos dentro de una organización o en el ambiente externo?

1. La escuela cognitiva.
2. La escuela de aprendizaje.
3. La escuela de poder
4. La escuela del diseño.

1. Señale una de las premisas de la escuela de poder

1. El macro poder v a la organización promoviendo su propio bienestar, mediante el control o la cooperación
2. La creación de estrategia es un proceso de interacción social, basado en las creencias e ideas compartidas por los miembros de una organización.
3.  El individuo adquiere esas creencias a través de un proceso de asimilación cultural.
4. Los miembros de la organización pueden, por tanto, describir sólo parcialmente las bases de su cultura: su origen y explicación no son necesariamente claros.

1. La escuela de aprendizaje escuela propone una respuesta:

1. A un proceso analítico.
2. A sondear la mente del estratega.
3. Aprenden con el tiempo
4. A un proceso de negociación

1. Según Walter Kiechel las estrategias de la Escuela de Aprendizaje formuladas llegan a ser aplicadas:

1. 20%.
2. 10%
3. 30%.
4. 40%.

1. A quien corresponde esta información “los cambios se derivan de su interacción en lugar del liderazgo”

1. James Quinn.
2. Nelson y Winter
3. Makridakis.
4. Herbert Simon.

1. En la estrategia emergente el aprendizaje se produce cuando:

1. Expresan  las rutinas y las nuevas situaciones.
2. Confronta el pensamiento y la acción
3. Soportado  por un equipo de menos rango.

1. Las premisas de esta escuela según Mintzberg, Ahlstrand y Lampel (2.003) son:

1. la estrategia existe en la mente del líder, es una visión del futuro de la empresa.
2. Todas las personas de la organización aprenden y la responsabilidad de este proceso no está en un único líder
3. La formación de la estrategia está relacionada con la experiencia y la intuición del líder.
4. El líder promueve la visión resueltamente incluso en forma obsesiva.

1. Se dice que hay dos ramas en la escuela de poder, indique cuales son:

1. Proceso  de negociación  y la formación de la estrategia.
2. Micropoder y Macropoder
3. Visión del futuro y formación de la estrategia.

1. En que se basa las premisas de la escuela del poder:

1. organizaciones grandes maduras y organizaciones complejas.
2. Poder y política
3. Proceso interno o externo.
4. Poder y orientación.

1. En la escuela cultural la formación de estrategias está relacionada con:

1. Un proceso reactivo.
2. Un proceso de negociación.
3. Un proceso colectivo y cooperativo
4. Un proceso de competencia.

1. En la escuela ambiental la iniciativa proviene de?

1. El Interior de la organización.
2. Un contexto externo
3. La competencia.
4. Las creencias y los valores.

1. Dentro de la escuela de configuración la clave del management estratégico es :

1. Sostener la estabilidad y periódicamente reconocer la necesidad de una transformación
2. Depender del líder emprendedor y de estrategias visionarias.
3. Basarse en recursos originales imposibles de imitar y para los cuales los competidores no pueden encontrar sustitutos.
4. Debido a las intenciones colectivas de miembros de la organización utilizadas para lograr ventaja competitiva.

1. Que considera la escuela ambiental?

1. La creación de la estrategia como un proceso colectivo.
2. La creación de la estrategia como un proceso reactivo
3. La creación de la estrategia como un proceso de negociación.
4. La creación de la estrategia como un proceso de transformación.

1. Según la escuela ambiental la organización reacciona por:

1. Fuerzas internas.
2. La competencia.
3. Fuerzas del entorno
4. El mercado.

1. En la escuela de configuración la organización reacciona por:

1. Proceso de negociación.
2. Proceso colectivo.
3. Proceso reactivo.
4. Proceso de tranformacion

1. En la escuela de configuración se agrupan una variedad de elementos denominados en:

1. Anteriores escuelas
2. Posteriores escuelas.
3. El macro entorno.
4. El micro entorno.

1. Otras de las premisas de la escuela de configuración son:

1. Estadios sucesivos que responden a una secuencia
2. Iniciativas tomadas por cualquier individuo de la organización.
3. Estrategias como procesos de aprendizaje.
4. Estrategias como procesos de interacción social.

1. ¿Qué se puede determinar en la matriz de análisis interno ?

1. Las fortalezas y debilidades desde el punto de vista interno y las amenazas y oportunidades desde el análisis externo.
2. Las fuertes y debilidades desde el punto de vista interno y las amenazas y oportunidades desde el análisis externo.
3. Las posiciones y debilidades desde el punto de vista interno y las amenazas y oportunidades desde el análisis externo.
4. Las murallas y debilidades desde el punto de vista interno y las amenazas y oportunidades desde el análisis externo.

1. ¿Escriba 4 estrategias corporativas de crecimiento?

1. Estrategias ofensivas, defensivas, genéricas, concéntricas
2. Estrategias agresiones, defensivas, genéricas, concéntricas
3. Estrategias ofensivas, defensivas, marca, concéntricas
4. Estrategias ofensivas, defensivas, genéricas, centradas

1. ¿Que son las estrategias competitivas?

1. Es la posición de la empresa dentro de su sector industrial
2. Es la enfoque de la empresa dentro de su sector industrial
3. Es la perspectiva de la empresa dentro de su sector industrial
4. Es la situación de la empresa dentro de su sector industrial

1. Según Porter las estrategias genéricas son:

1. Las empresas deben tener como estrategias genéricas un liderazgo de costo o de diferenciación, la organización debe encaminarse indefectiblemente a una estrategia de posicionamiento que vaya en beneficio de sus negocios
2. Las vendedores deben tener como estrategias genéricas un liderazgo de costo o de diferenciación, la organización debe encaminarse indefectiblemente a una estrategia de posicionamiento que vaya en beneficio de sus negocios
3. Las proveedores deben tener como estrategias genéricas un liderazgo de costo o de diferenciación, la organización debe encaminarse indefectiblemente a una estrategia de posicionamiento que vaya en beneficio de sus negocios
4. Las compañías deben tener como estrategias genéricas un liderazgo de costo o de diferenciación, la organización debe encaminarse indefectiblemente a una estrategia de posicionamiento que vaya en beneficio de sus negocios

1. ¿Qué buscan la consolidación de estrategias ofensivas o de crecimiento?

1. Buscan la afirmación de una empresa en su mercado.
2. Buscan la fijación de una empresa en su mercado.
3. Buscan la refuerzo de una empresa en su mercado.
4. Buscan la consolidación de una empresa en su mercado.

1. ¿Dentro de las estrategias de crecimiento cuales son las más comunes?

1. Concentración, diversificación, integración vertical y horizontal.
2. Reunión, diversificación, integración vertical y horizontal.
3. Junta, diversificación, integración vertical y horizontal.
4. Asamblea, diversificación, integración vertical y horizontal.

1. ¿ De qué manera se aplica  las estrategias defensivas?

1. Se aplican para anticipar los problemas y evitar catástrofes que puedan afectar a una organización.
2. Se destinan para anticipar los problemas y evitar catástrofes que puedan afectar a una organización.
3. Se utilizan para anticipar los problemas y evitar catástrofes que puedan afectar a una organización.
4. Se aprovechan para anticipar los problemas y evitar catástrofes que puedan afectar a una organización.

1. ¿Las estrategias genéricas pueden ser?

a.-  Globales y referidas a todas las unidades estratégicas de negocio.

b._Completos y referidas a todas las unidades estratégicas de negocio.

c._Integrales y referidas a todas las unidades estratégicas de negocio.

d._Totales y referidas a todas las unidades estratégicas de negocio.

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