Defina los términos acuñados para la enfermería a lo largo del recorrido histórico

2- Defina los términos acuñados para la enfermería a lo largo del recorrido histórico.
La salud es un estado de bienestar, físico mental y social y no solo la ausencia de la enfermedad o dolencia.
La enfermedad es lo que hace imposible la coexistencia de la salud, determina en el cuerpo de este una modificación.
Entorno: se estudia al hombre como un ser holístico, unidad bio Sico social las características y la función de cada uno.
Los cuidados de enfermería dejan de centrar su mirada en el sujeto cuidado para pasar a asistir al médico, estrechamente unidos a la práctica médica se orienta el control de la enfermedad, la enseñanza formal presenta un contenido en un todo hacia los conocimientos médicos.
Los términos acuñados es un conjunto una forma de pensar que está impregnado por la ética y la moral o sea la vocación.

4- En la historia de ciencia occidental se desarrollan tres grandes paradigmas, que marcaron el rumbo del conocimiento, empírico, simbólico y crítico .realice una línea de tiempo del contexto histórico político social y desarrollo del conocimiento.
Paradigma empírico: se reproducía jerárquicamente por militar y les importaba la presencia. Se desarrollaba en la comunidad y la familia, se los llamaba cuando se los necesitaban. Realizaban necesidades básicas.
Paradigma simbólico da en un espacio y tiempo determinado por un sistema social y político, influenciado por la ciencia.
Paradigma crítico: se creó la enfermería hospitalaria y nacen las instituciones de enfermería con requisitos y perfiles según la enfermedad. Aparecen las necesidades básicas, salud, familia, entorno y las técnicas y acciones del cuidado. Ya deja la enfermería de ser la asistente del médico y trabajan de par en par, usando técnicas y métodos y los conocimientos científicos. 

5- La enfermería renombra los paradigmas del reconocimiento como categorización, integración y transformación. Realice una línea de tiempo rescatando las definiciones de la persona cuidado oenfermeria, salud y/o enfermedad y entornO
Paradigma de categorización: nace en 1850-1950 donde orienta el pensamiento hacia la búsqueda de un factor causal responsable de la enfermedad, centrada en la salud pública, ligada a las prácticas médicas. Como lavado de manos, signos y síntomas, persona conjunto de signos y síntomas.
Paradigma de integración: nace en 1950-1975 en esta época la disciplina enfermera han sido recreados a partir de la orientación hacia la persona. En todas las dimensiones, salud, física, mental y social, el agente infeccioso y su respuesta al tratamiento. Los cuidados de enfermería, las técnicas y procedimientos de enfermería tienen ahora un respaldo científico.
Paradigma de la transformación: nace en 1975 en este paradigma representa un modelo del pensamiento occidental y las concepciones de enfermería, los hombres tienen el derecho y el deber de participar individual y colectivamente en la planificación y la realización de las medidas de protección sanitaria que les son destinadas. La persona es considerada en su globalidad y el enfermero centra su atención en la persona global en proceso de autocuración.

5- Mayeroff, sostiene que el cuidado humano se construye a partir de la cohesión ineludible de ciertos elementos. La finalidad del pleno conocimiento de los mismos por parte del profesional del cuidado y de su aplicación es, en definitiva que ambos integrantes del proceso – sujeto cuidado y sujeto cuidador- 
Cuidados humanos 
conocimiento
Es el desarrollo disciplina, debemos conocer quién es el otro, cuáles son sus fortalezas debilidades y sus necesidades para poder responder a ellos o sea un desarrollo disciplinario.
Ritmos alterados 
Es la causa y efecto, modifico mi comportamiento de modo de poder mejorar.
Confianza
El cuidado humano implica en confiar en el crecimiento del otro, mi rol es de acompañarlo en dicho crecimiento, donde él pueda brindar su confianza y hablar sobre su enfermedad.
Paciencia 
Es dejar que la persona se encuentre a sí mismo, la paciencia incluye la tolerancia. La tolerancia expresa mi respecto por el crecimiento del otro.
Valentía 
Confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar.
Franqueza
Ser sincero con la persona cuidada y sobre todo brindar ánimo para seguir adelante.
Humildad
Es el respecto sobre el otro, pedir permiso para realizar actividades esto hace a la sabiduría.
Esperanza
Es crecer a través del cuidado, es la expresión de plenitud del presente. Con una sensación de posibilidades.
Se sientan satisfechos .realice un cuadro conceptual de los componentes del cuidado humano.

8- Argumente cómo se construye el entendimiento conceptual de los elementos constituyentes salud-enfermedad, persona, el cuidado y contexto. Del cuidado cultural de Leininger.
La enfermería es una disciplina y una profesión humanística y científica de cuidados transculturales, cuyo fin primordial es atender a los seres humanos en todo el mundo.
Los cuidados de enfermería beneficiosos, saludables y que cubren las necesidades culturales, contribuyen al bienestar de las personas, la familia, los grupos y las comunidades de una cultura.
Leininger  define a la enfermedad como la alteración del órgano, cultura es un producto de contexto cultural, al sujeto producto cultural y el contexto es la determinante de la enfermedad y la enfermería está basada en la cultura.

10- Argumente los problemas sustanciales de las definiciones de salud-enfermedad.
La salud es un estado de completo bienestar físico,mental y social y no solo la ausencia de enfermedad o dolencia. La salud se define como un estado atópico siendo que es utópica porque es estática en límites. La enfermedad es lo opuesto al de salud, que actúa sobre un

individuo sensible a ella o predispuesto, determina en el cuerpo de este una modificación. 

13- Explique los conceptos en su relación y diferencia entre arte y ciencia de enfermería.
La enfermería es ciencia, se define como un conjunto unificado de conocimientos que se ocupa de una materia específica junto con métodos y habilidades necesarias. También es arte porque pone creatividad, construcción continua de cuidar y conocimientos en cada relación humana de la persona cuidada. O sea que dentro de la ciencia aplicamos el arte de cuidar.

15- Realice un cuadro explicativo de los elementos de competencia de enfermería.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA
Autopercepción 
El profesional necesita conocerse a sí mismo como persona para luego desarrollarse como profesional.
Actitud crítica ante la propia realidad y el entorno 
Reflexionar sobre los hechos con actitud activa a nuestro alrededor.
Desarrollo de los tres modos:
Analítico
Práctico.
Creativo
Acto de comprensión y memorización hacia el otro.
Interpretar y accionar idea.
Es llevar a cabo lo aprendido.

Modos de pensamiento lógico:
Inductivo
Deductivo

-es de lo particular hasta lo general.
-es de lo general a lo particular.
Conocimiento de un modelo conceptual
Es un conjunto de conceptos o imágenes mentales que nos permite la representación de la realidad.
Conocimientos específicos
Es lo científico, las nociones y las habilidades técnicas, conocimientos de relación y éticos. 
Conocimiento científico
Es un instrumento de investigación de análisis, de interpretación, de planificación y evolución de los cuidados de enfermería.

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