Definir que es el conocimiento científico y caracterizarlo teniendo en cuenta el aporte de samaja.

1. Definir que es el conocimiento científico y caracterizarlo teniendo en cuenta el aporte de samaja.

El conocimiento científico es el producto que se obtiene a partir de un proceso de investigación, el cual se configura como un conjunto organizado estructurado de conceptos, enunciados teóricos, generalizaciones, leyes y teorías.

Como dijimos, el conocimiento científico resulta de una definida combinación entre componentes teóricos (conceptos y preposiciones) y componentes empíricos (datos). Por medio de una relación de concordancia entre ambos sistemas de representación del mundo, se relaciona un componente universal y normativo como lo son los conceptos y modelos teóricos, con un componente factual y particularista que son los hechos empíricos, que son la garantía o prueba de la veracidad de los primeros.

Los conceptos son considerados universales porque son producto de un proceso de abstracción mental. Este procedimiento intelectual permite abstraer las cualidades esenciales de las cosas, especificando aquellos elementos que vinculan el objeto real con determinados atributos o cualidades que se consideran constitutivos del mismo. Mediante procedimientos de clasificación y comparación, se extraen las características que se consideran propias del fenómeno y que, por ser tales, difieren de las que presentan otros. De esa manera, los conceptos cumplen una función de clasificación de los fenómenos y remiten a aspectos de la realidad diferenciables.

El conocimiento científico se diferencia por el carácter universal que pretende dará sus conceptos, leyes y teorías. Por ello, le interesa de modo particular la articulación entre conceptos universales (que valgan para todos los fenómenos de la misma naturaleza) con referentes empíricos particulares. Como consecuencia de lo anterior, el rasgo principal del conocimiento científico es que se expresa a través de un lenguaje convencional, propio y preciso y, por lo tanto, todo el saber de las disciplinas necesariamente queda codificado en lenguaje escrito, factor que facilita su acumulación y difusión.

CARACTERISTICAS

Entre los cánones que se le exige a este conocimiento para ser objetivado como científico, hay dos características que le dan su especificidad y de las cuales se derivan otros rasgos específicos:

1. El conocimiento científico es producto de un proceso sistemático de contrastación entre una teoría o modelo teórico y datos empíricos obtenidos de la realidad. La única manera valida de considerar un conocimiento como científico es que sustente la verdad de sus afirmaciones en evidencias obtenidas en la realidad, ofreciendo pruebas empíricas, lógicas y/o matemáticas.
2. Para su obtención hay que seguir una serie de procedimientos establecidos que permitan evaluar su validez. Es decir que el conocimiento se basa en aplicación de un método de investigación, método que permite no solo construir conocimientos sino evaluar su validez y aplicabilidad.

De esos generales se derivarse otros, tales como:

• Es un saber racional: se basa en las capacidades de razonamiento y en las habilidades cognitivas de los sujetos, y se caracteriza por el uso ordinario y sistemático de procedimientos de descripción, análisis, síntesis, comparación, deducción, inferencia e interpretación.
• Es un saber verificable: los conceptos y enunciados teóricos a los que se arriba en la investigación son producto de la contrastación con hechos y fenómenos empíricos.
• Es un saber metódico: el modo de producción del conocimiento científico se apoya en el cumplimiento de las prescripciones metodológicas.
• Es un saber sistemático: los conocimientos científicos no se presentan aislados sino conformando estructuras y cuerpos de conocimiento que guardan relaciones lógicas y metodológicas entre sí, es decir, es un todo que articula diferentes partes (componentes teóricos y observaciones empíricas) en un conjunto en que ambos adquieren significado.
• Es un saber falible: el conocimiento científico no es definitivo, nunca está acabado, ni exento de error. La falibilidad se asienta en el reconocimiento de los límites del componente conceptual (el modelo puede tener fallas lógicas o presentar errores en la interpretación de la evidencia); y de los procedimientos vinculados para la obtención de los referentes empíricos.
• Es un saber que trata de establecer regularidades en los fenómenos: el conocimiento científico pretende ser un conocimiento universal, es decir que sus postulados posean alcance universal pese a que se construyen sobre la evidencia de hechos singulares. Intenta describir los fenómenos, para luego comprender las relaciones invariantes que parecen en ellos. Sin embargo, no se limita a la descripción de la realidad, sino que trata de determinar las conexiones que se presentan entre los hechos.
• Es un saber que busca la objetividad: el científico trata de objetivar los fenómenos a través de los recursos que le provean la teoría y los métodos de investigación. La objetividad se alcanza a través de la intersubjetividad. La intersubjetiva requiere que el investigador explicite sus supuestos acerca del fenómeno y que aplique diferentes procedimientos de lo que se llama vigilancia epistemológica.
• Es un saber que pretende ser exacto: la exactitud es una meta en la que se tiende. Sin embargo, como toda actividad humana, la investigación nunca está libre del error.
• Es un saber comunicable: en tanto privilegia el lenguaje escrito como modo de formalización de los modelos conceptuales, el conocimiento científico es altamente dependiente de ciertas convenciones lingüísticas.

2. ¿Que son las teorías? Caracterizarlas

¿Por qué es un sistema de medición conceptual. Sistema de relación de leyes, juicios y constrastabilidad?

Una teoría es un sistema conceptual, integrado por un conjunto de hipótesis y de relaciones entre ellas, además una teoría es un conjunto de conceptos, preposiciones y leyes que se encuentran relacionados, y que configuran un sistema abstracto acerca de los fenómenos del mundo. Desde el punto de vista científico, las teorías son modelos conceptuales que describen y explican un fenómeno o un conjunto de fenómenos.

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