ECOLOGIA UNIDAD 3

Actividad 1.1

Actividad diagnostica sesión 1

¿Consideras que al eliminar un organismo del lugar donde vive el ambiente se ve afectado ?Escribe un párrafo con tu opinión y defiende tu postura ante el grupo

Si porque le ambiente es el conjunto de varios organismos especialmente de los que tienen vida. Es decir, no se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida, sino que también comprende seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura

El tiempo y el clima

4.-Lee el tema el tiempo y el clima de tu libro de texto y contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas

a) Que diferencia encuentras entre el clima y el tiempo?

R=Que el tiempo es la condición diaria de la atmosfera de la tierra y el clima se refiere a a condiciones promedio durante largos periodos

b) Porque varia el clima de una región a otra ?

R=Por las bases anuales de patrones anuales de temperatura y precipitación

c) Que factores causan las diferencias en el clima ?

R= La temperatura y la precipitación

d) Señala 3 factores que determinan el clima ?

R= La energía solar y el efecto invernadero, la latitud y energía solar y el transporte del calor en la biosfera

Actividad 1.2

Factores que afectan el clima sesión 2

Contesta en equipo las siguientes preguntas

a)Que relación encuentras entre la figura del recuadro derecho y lo que ocupa l aparte izquierda

R=Que los gases del efecto invernadero en la atmosfera permiten que la radiación solar entre en la biosfera y hace que disminuya la perdida de calor que se vuelve a irradiar en el espacio

b)Cual es la principal fuente de energía de la tierra

R= La energía solar

c)Que significa la temperatura promedio de la tierra

R=El equilibrio entre el calor que permanece en la biosfera y el que se pierde en el espacio

d) Que es el efecto invernadero

R=gases de el efecto invernadero funcionan como vidrio en un invernadero permitiendo que la luz visible penetre reteniendo el calor

Con tu compañero redacta un párrafo en el que señales la causa de la distribución desigualdad del calor solar sobre las superficies terrestres utilicen un modelo terráqueo para comprobar hipótesis.

Las zonas climáticas de la tierra se crean a causa de la distribución de desigualdad del calor solar sobre las superficies terrestres. Las regiones polares reciben menos energía solar por la unidad área y por tanto menos calor que las zonas tropicales. La inclinación del eje de la tierra hace que la distribución de la luz solar cambie durante el transcurso del año

Actividad 1.3

Transporte del calor en la biosfera sesión 3

Interpreta la información visual que tu libro de texto proporciona sobre el tema transporte de calor en la biosfera y organízala a través de un diagrama de causa efecto. No olvides que una sola causa puede causar múltiples efectos por lo que el diagrama puede diferentes formas

Actividad 2.1

Actividad diagnostica sesión 4

a)Cual es la raíz griega de la palabra habitat

b)Que significa interacción

R=es una acción recíproca entre dos o más objetos, sustancias, personas o agentes.

c)Como interactúan los organismos

R=Con tolerancia para tener la capacidad de sobrevivir y reproducirse bajo un rango de circunstancias ambientales

El nicho

Elabora en tu cuaderno una lista de los conceptos mas sobresalientes del tema

Tolerancia: Capacidad de sobrevivir y reproducirse bajo un rango de condiciones ambientales

Nicho: Rango de condiciones físicas y biológicas en las que una especie vive y la manera en la que la especie obtiene lo que necesita para sobrevivir y reproducirse

Recurso: Cualquier necesidad de la vida

Organiza la información en una tabla como la que se presenta a continuación en la que las ideas principales se asocien con las características mas importantes

Ideas principales

Ideas Principales Características

La tolerancia Capacidad de sobrevivir y reproducirse bajo un rango de condiciones ambientales

Nicho Rango de condiciones físicas y biológicas en las que una especie vive y la manera en la que la especie obtiene lo que necesita para sobrevivir y reproducirse

Aspectos físicos del nicho parte del nicho de un organismo implica los factores abióticos

Aspectos biológicos del nicho implica los factores bióticos que requiere para la supervivencia

Actividad 2.2

Competencia:

Competencia (ecológico): La competencia se puede definir como una interacción biológica entre organismos o especies en la cual la aptitud o adecuación biológica de uno es reducida a consecuencia de la presencia del otro. Existe una limitación de la cantidad de por lo menos un recurso usado por ambos organismos o especies; tal recurso puede ser alimento, agua, territorio, parejas

Competencia en economía: La competencia es una situación en la cual los agentes económicos tienen la libertad de ofrecer bienes y servicios en el mercado, y de elegir a quién compran o adquieren estos bienes y servicios. En general, esto se traduce por una situación en la cual, para un bien determinado, existen una pluralidad de oferentes y una pluralidad de demandantes.

Competencia deportiva: Una competición es la práctica de un juego que tiene como resultado una clasificación de los participantes, ganadores y algún tipo de reconocimiento para los mejores, tal como un trofeo, premio económico o título. Una competición se distingue del juego practicado con una mera finalidad de recreativa, donde no se determina resultado alguno. Algunas competiciones requieren un número elevado de encuentros o pruebas, que se desarrollan de forma continua a lo largo de toda una temporada

Competencia de alimentos: Las competencias de alimentos o bebidas premian productos principalmente por su valor gustativo en forma de premio o medalla. Estas competencias o premios pueden ser clasificadas en diferentes categorías. La mayoría de las categorías son específicas al producto- tales como: vinos, cervezas y quesos. Otras están enfocadas en productos locales,

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