EDGAR MORIN
Enviado por chedan26 • 29 de Abril de 2013 • 282 Palabras (2 Páginas) • 425 Visitas
1.4 PENSAMIENTO CRÍTICO
Que los alumnos reflexionen, analicen, argumenten y lleguen a conclusiones por si mismos, debe ser abierto y flexible.
ASIGNATURA HISTORIA BLOQUE
II Mesoamérica
PROPÓSITOS
• Reconocer en fuentes algunas características culturales económicas, políticas y sociales de los pueblos mesoamericanos.
• Valorar el legado de las culturas prehispánicas.
TEMAS
Panorama del periodo
• Ubicación espacial de las culturas mesoamericanas.
Temas para comprender el periodo
¿Cuál es el legado cultural de los pueblos mesoamericanos?
• Culturas mesoamericanas
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
• Distingue las características y
los rasgos comunes de las culturas
de Mesoamérica • Lo que conozco. Pág. 43. Colorear de verde el área de Mesoamérica
• Observar la imagen pág. 42 ¿ cómo vestían los personajes?, ¿cómo eran las plantas y los animales?. ¿Cómo eran las características de la región y las formas de vida?¿Porque crees que era así.
• Realizar un cuadro comparativo a partir de las cuestiones planteadas acerca de la época antigua y la actual.
• En plenaria comentar y argumentar sobre el legado que nos dejaron las culturas mesoamericanas.
ASIGNATURA HISTORIA BLOQUE
II Mesoamérica
PROPÓSITOS
• Reconocer en fuentes algunas características culturales económicas, políticas y sociales de los pueblos mesoamericanos.
• Valorar el legado de las culturas prehispánicas.
TEMAS
Panorama del periodo
• Ubicación espacial de las culturas mesoamericanas.
Temas para comprender el periodo
¿Cuál es el legado cultural de los pueblos mesoamericanos?
• Culturas mesoamericanas
APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES
• Distingue las características y
los rasgos comunes de las culturas
de Mesoamérica • Lo que conozco. Pág. 43. Colorear de verde el área de Mesoamérica
• Observar la imagen pág. 42 ¿ cómo vestían los personajes?, ¿cómo eran las plantas y los animales?. ¿Cómo eran las características de la región y las formas de vida?¿Porque crees que era así.
• Realizar un cuadro comparativo a partir de las cuestiones planteadas acerca de la época antigua y la actual.
• En plenaria comentar y argumentar sobre el legado que nos dejaron las culturas mesoamericanas.
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